做医生的都知道，除了喘不过气的临床工作之外，还得挤出来时间去做科研，发文章。
可是，经常花两年做出一篇文章，却时常会怀疑，这样的科研真的有意义吗？我做这样的科研，能给我的临床带来什么价值？
科研君今天想给各位医生推荐学习临床科研学习的新方法：
科研会员
1
有效利用碎片时间
临床工作繁忙，学习和科研的时间少之又少，谁能最有效利用碎片时间谁就是赢家。
放下临床工作，花一大段时间回到学校上课几乎很难实现。几乎没有固定周末，更别说利用周末参加线下训练营、辅导班。
所以，线上课程几乎是唯一的选择，在自己空余的零碎时间，掏出手机，随时随地观看课程，学习。
哪怕每天只有 1 个小时的学习时间，只要坚持一年，算下来就相当于参加一个 60 天的集中训练营，也相当于在学校上了 3 个月的课！
2
用最科学有效的方法
关于跟谁学习做科研，很多人习惯认为要读研，要依靠专家教授那样的专职人员，才可以得到有建设性的建议。
其实不然，学校固定的老师只有那么多，能分享的经验也就那么多。我们整合了各个学科中最优质的资源，让行业里最优秀的老师为你讲课。
学习最重要的是，模仿与我们相近的人成功的方法。来自临床一线的讲师，通过分享临床医生做科研的方法，轻轻松松复用同行最有效的方法。
3
随时随地，不懂就问
线下培训时或传统的课堂的老师，上完课就离开，然后再也联系不到。
每每遇到解决不了的问题，自己苦恼了半天，在网络上找了半天，没有找到答案，时间过去了，问题也忘了，答案还是不知道。
丁香科研学院的团队，深刻理解大家的苦恼，为学员打造交流社群。方便学员之间相互交流，别看是学员群，也是大咖云集哦。
就像这样
