文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
俗话说：教育要从娃娃抓起。
这一点在孩子的大脑发育方面也是如此，为了让宝宝的大脑走上发育的快车道，一些父母会早早地开始早教工作。阅读作为一种最常见的早教手段，一度被认为是促进宝宝大脑发育的最好方法。
但麻省理工大学最近的一次研究表明：孩子的大脑发育并不是靠“死气沉沉”的阅读。
研究人员发现，如果将词汇量作为孩子大脑发育的一个判断标准，孩子掌握词汇量的差异，并不是靠阅读，而是靠亲子之间的交流。
换句话说就是，真正能够影响孩子早期智力发育的，恰恰是被许多父母忽略的亲子沟通。
麻省研究：促进宝宝大脑发育的，并不是“死气沉沉”的阅读
相比于“阅读能促进大脑发育”的伪科学，麻省理工的研究人员坦言，他们更愿意相信语言表达对宝宝大脑发育的影响。特别是宝宝早期的语言结构形成，对大脑发育有相当重要的锻炼作用。
为此，麻省理工大学的萨斯金德博士指出，幼儿的语言环境能够有效地决定孩子今后的学习能力。这个结果随后也得到了相关研究人员的证实。
来自雷丁大学（University of Reading）和乔治敦大学（Georgetown University）的研究人员进行了一次名为“儿童早期语言结构对大脑发育的影响”的研究，并将结论发表在《大脑的结构和功能》（Brain Structure & Function）杂志上，
研究显示，在对41个大脑皮层和皮层下区域的灰质厚度、体积和表面积进行特别研究后发现，学习语言的过程中，宝宝坐下额叶皮质变厚，右下额叶皮质变薄。大脑结构出现了明显改变。
同时他们还发现，语言学习还能刺激神经增长和神经元之间的连接。
需要注意的是，大脑皮层中有丰富的神经元细胞，对于思想、意识、认知功能都有重要的作用。简单地说就是，语言能力的发展刺激大脑皮层，对宝宝大脑认知功能的发展和智力发育有很大的帮助。
当然，这里的语言能力不单单指的说话一种，同样包括了文字等语言的延伸产品。
想要促进宝宝语言能力的发展，首先要知道不同年龄宝宝的发育特征
宝宝语言能力的发展并不是一蹴而就的，而是随着宝宝年龄的发育，出现不同的发育特点。宝妈要学会根据不同年龄宝宝的特点，帮助他们进行语言能力的发展。
●2~5岁的宝宝：模仿时期
宝宝2~5岁的时候，是语言能力发展的一个重要时期，这个阶段的宝宝对周围的事物充满了好奇，他们具有较强的模仿能力，他们会通过对周围事物的模仿，做出相应的动作以及发出声音。
父母不妨利用宝宝的这一个特点，通过自己的示范，引导宝宝做出相应的反应。最典型的例子就是伴读，父母可以通过和宝宝一起阅读绘本的方式，针对绘本中的内容和宝宝进行双向的交流，从而帮助宝宝提高语言能力。
●6岁以后的宝宝：表达时期
宝宝6岁以后的语言能力已经比较完善，他们已经具有一定的说和写的能力。这时候宝宝就需要更加注重表达的重要性，父母可以多尝试和宝宝针对一件身边发生的小事进行讨论交流，引发宝宝的表达，抓住大脑发育的冲刺期。
如果宝宝正处在这个阶段，专家对于父母和宝宝间的交流提出了这样两个建议：
1)和孩子建立共情：父母应该积极地为宝宝寻找一些兴趣点，然后在这些兴趣点上和宝宝交流，宝宝的表达欲望也会更高。
因为这个阶段的宝宝已经掌握了常用的字词，他们会更好奇新知识。父母可以提前为宝宝介绍一些新知识，比如一些将来能够用到科学小发明，小发现等。在寻找共情的兴趣点的同时，培养宝宝对科学的爱好。
2)交流应该是“你来我往”：教育学中曾经指出过一种常见的错误交流方式：封闭式交流。
单方面对孩子进行说教。
孩子单方面的讲述，自己不做丝毫的表达。
这两种交流方式不合理的地方在于没有达到“对话”的效果，引导孩子表达的一个关键是要在对话的环境中，而这种对话的前提一定是要有双方都感兴趣的点。
最好的方法就是针对双方感兴趣的小知识进行的讨论，这样双方在这个交流环境中都是“平等”的，双方都能提出自己的意见和看法。在引导孩子表达，促进大脑发育的同时，也能提高宝宝的知识储备量。