2021.09.10
感谢您！老师
岁月染白您的发
批阅的青春已长大
教育路上的爱与责
──记东丽区宝元小学大队辅导员张洪芝
张洪芝（左一）和学生在一起参会
张洪芝老师于2015年投身东丽教育，现任宝元小学大队辅导员。几年来，她以人格魅力春风化雨，注重在课堂活动中提升学生的幸福感，始终对教育教学工作保持着敬畏之心。她以培养少先队员创新精神和实践能力为目的，积极组织开展独具特色的少先队活动，并多次被区、市级公众号报道。曾获东丽区师德先进个人、优秀共青团员、优秀少先队中队辅导员、语文学科带头人等荣誉称号。积极参与市、区级课题三项，撰写的案例、论文多次获市区级奖励。
为了上好每一节课，教好每一个学生，她不知疲倦，孜孜以求。在教学中，她认真钻研教材，潜心研究教法，虚心向他人学习。精心研究和设计每一节课，往往为了一个小小的细节，常常冥思苦想到深夜，为了寻找一个最佳的教学方法，常常食不甘味，寝不安席。积极参加各类培训和教学研究活动，不断充实自己。她从激发学生兴趣，培养学生情感，教给学生学习方法出发，灵活运用先进的教学手段和教学方法，形成教学的优化组合，注重在课堂活动中提升学生的幸福感。久而久之，学生的学习兴趣高涨，不仅牢固掌握了所学知识，提高了学习能力，而且各方面能力都得到促进和发展。
她始终坚持教育面向全体学生，平等待人，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情。低年级时，孩子们最喜欢的就是每月过集体生日了。她会准备一个小蛋糕，当月生日的孩子们在其他同学的祝福下，一起分享蛋糕。从点滴中学会分享和祝福，体会到集体的温暖和归属感。她愿意做孩子们的良师，更希望成为他们依靠的益友。对后进生，她坚持做到循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖。对待性格比较特殊的学生，她更是小心呵护，因材施教。
作为大队辅导员，她深知少先队员是最具活力、最为可爱、最有前途的一群孩子。她根据学生的年龄特征、结合学校的实际情况，以丰富多彩的活动为载体，以重大的节日为契机，让队员们在活动中进步、感受活动带给他们的愉悦。本学期，结合建党100周年，组织开展了“学党史，跟党走，争做新时代好队员”系列特色大队活动，活动宣传信息多次被市、区级公众号录用、宣传。
作为教师，她尊重学生，关爱学生，教导学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着自己能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。“教师”这个名字无上光荣，教师身上的责任重似千金，教师职业逐渐让她成为了更好的自己，愿师德背后的爱与责任，能润物细无声地走进每一位学生心里，成为照亮孩子前行的点点微光。
育儿路上洒满爱的阳光
──记东丽区第二幼儿园教师马宏玲
马宏玲和幼儿在一起
马宏玲老师于1988年投身幼教工作，现任东丽区第二幼儿园教师。33年坚守幼教一线工作，她始终围绕“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的工作态度来严格要求自己。她是天津市中小学市级学科骨干教师，曾获得东丽区教育系统劳动竞赛示范岗、东丽区托幼工作先进个人、区级优秀教师等荣誉称号。在工作中，她勤于思考，敢于实践，她参与多个市级、区级课题研究，她设计和组织的游戏活动、撰写的多篇论文和案例分析荣获市、区级奖项。
她始终坚持用心去了解幼儿，关爱每一位幼儿，尤其关注特殊幼儿的身心发展。她是孩子们眼中的第二个“妈妈”，近五年来她照看了多位重度感统失调的孩子，这些孩子有的不知道危险，喜欢在教室里爬上爬下，有的不能清楚地表达自己的想法，爱发脾气，有的不会咀嚼不会自己吃饭……她利用休息时间通过微信、家访等形式，了解这些孩子背后的原因，解决他们的心理需要，用自己的专业指导家长，抓住孩子康复学习的关键期，让这些孩子尽早尽快康复，能够像正常孩子一样生活学习。在家长眼中，她懂孩子、会教育孩子，是家长们的知心朋友。
对待不同性格的孩子，她总是以母亲般的关怀来守护，用爱去引导和教化，采用不同的方法和教育策略让每个孩子身心都能获得健康发展。面对来自不同家庭，有着不同个性的孩子她时刻保持超人的耐心和细心，每位孩子的不同情况熟记于心：洋洋大便干燥需要老师的帮助；甜甜不能吃香菜，否则身上会长小红疙瘩；桐桐任性倔强；淼淼性格孤僻、不和群……对每个幼儿的不同情况做到心中有数，因人施教。
在语言表达、交往、数学认知、活动兴趣等方面每位孩子存在不同差异，她遵循“一把钥匙开一把锁”的原则，针对不同的幼儿启发引导，发现突破点，采取有效的方法，创设游戏情景，在游戏中激发幼儿学习的自主性和积极性，促使每位幼儿获得发展，如：硕硕喜欢数数就鼓励他去做“超市”的小收银员，琳琳喜欢跑动就鼓励他去做快递员，茗茗喜欢摆弄好奇心强就鼓励他去科学区，乐乐喜欢泥塑就鼓励她去“创意坊”，文文善于表达鼓励他做播报员... 她关注幼儿的个体差异，用信任激发他们创造的勇气，用关切塑造他们的求知欲，用耐心引导他们认识这个世界，尊重个性,因材施教促发展。
她是一位平凡的师者，更是孩子们精彩童年的守望者，让每个孩子的未来都拥有了无限可能。她始终坚持用真情和爱心教育每一个孩子，用言传身教感染每一个孩子，用爱画出孩子们成长的年轮。作为一名幼教工作者，她始终不忘初心，努力前行。
为学生撑起一片蓝天
──记东丽区华明中学副校长杨健勇
杨健勇进行教学经验交流
杨健勇老师1995年参加工作，历任华明中学团总支书记、人事干部、办公室主任、校长助理、副校长，先后获得东丽区优秀党员、天津市优秀教师等光荣称号，多次在全国、天津市、东丽区组织的各种教学比赛中获奖，撰写的论文和文章多次发表在期刊杂志和《天津教育报》上。先后赴甘肃省临潭县和河北省承德县两次扶贫支教，扶贫支教事迹2019年被甘肃电视台报到。
工作中善于转化学困生后进生，善于分析学困生后进生产生的原因，对症下药。“触觉型记忆”的学生，注意力集中时间短且容易迁移，听课有困难，他就采取上课保证纪律，课下单独辅导的办法，提高学生的成绩。对于作业质量不高，甚至不写作业的学生，他采取持续跟踪的办法，和家长密切配合，逐步培养学生的良好习惯。真心关爱学生，绝不放弃任何一个学生。有一个患有轻微自闭症的学生，从来不和老师同学说话，杨健勇老师选择“你不理我，可是我理你”的办法，经常在课下对她进行个别辅导，经过努力，这个孩子会考获得了“良好”的好成绩。孩子自信心也强了，和同学的交流也顺畅起来。对于“油盐不进”的学生，杨健勇老师也从不气馁，想办法走进学生的心里，和他们交流思想，他认为即使现在进步不大，但是在学生以后的人生中，我们的教育效果一定会逐步的显现出来，教育不能只看眼前利益，教育应该为学生的终身服务。
善于学习，勤于探索。杨健勇老师经常利用业余时间学习教育教学理论，然后与实践相结合，探索新的教学方法和手段。在临潭三中帮扶支教期间，结合自己多年的教学经验，为临潭三中量身定做了符合新课改要求的教学模式，起名叫“五步教学法”，取得了良好效果。运用“五步教学法”，临潭三中的老师在各级教学比赛中，获得了5个甘南州一等奖，1个甘南州二等奖和多个县级一二等奖。经过一年的努力，临潭三中教育教学有了质的提升，学校综合评价从2018年的全县第八上升到2019年的第五，2020年又上升到第四。杨健勇老师的这一教学改革举措还被甘肃电视台进行了报道。从甘肃返回后，结合华明中学的实际情况，又总结出 “模块式教学”教学模式，在华明中学推广，经过努力，学校教学成绩有了大幅度提高。
“树立学生正确思想、培养学生良好习惯、让孩子快乐成长！”是杨健勇老师的教育格言，在今后的工作中，他将继续探索，用自己的行动，为学生们撑起一片明媚的蓝天。
立德树人 奉献敬业
──记东丽区金钟小学教师李万欣
李万欣在备课
李万欣老师是一名“80后”青年教师， 2012年6月毕业于天津师范大学，同年9月走上教育教学岗位，从事小学数学教学及班主任工作，现任教于东丽区金钟小学。从教以来，她始终坚信“教育工作靠的是爱心，凭的是良心”。乐于奉献的精神态度和敬业务实的工作作风让她成为了学校的骨干教师，撰写的论文曾获市、区级奖项，所带班级曾获优秀班集体、优秀少先队集体等称号，受到学生的喜爱、家长的信任和领导的肯定，用实际行动书写了新时代教育工作者的使命担当。
自从教以来，她始终担任班主任工作。“身教胜于言教”，是她班主任工作的信条；以“爱”服人，用真情感召学生，是她育人的基础。她曾任教的班级中有一名非常调皮的男孩，同班同学大都不愿和他玩耍，面对他的问题，任课老师们都很头疼，但她始终没有放弃这个孩子。操场上、走廊里、教室中、办公室里随处可见她陪伴男孩的身影，有表扬的大拇指，有鼓励的小拥抱，有奖励的小礼物……她还经常利用下班时间和男孩的家长进行沟通，告诉他们孩子这段时间取得的进步，然后再提出新的努力方向并给予家庭教育方面的指导。她的付出没有白费，渐渐的，男孩的行为习惯发生了很大变化，与同学相处和学习成绩都有了很大进步。毕业之时，男孩的家长特意送来一面锦旗，以此来表达感谢之情。
多年来，她始终秉持积极勤勉的工作态度、脚踏实地的工作作风、充满爱的教育理念，因此不断地获得家长和学生的信任与悦纳。
2020年，疫情突袭，学生不能按时返校。她居家连线，隔屏宣传，登记摸排，利用电话、微信等通讯手段跟家长、学生沟通，了解孩子在家学习生活情况，指导家长在疫情防控期间的注意事项，全身心投入抗疫与班级管理中。为了保证毕业班孩子的学习效率，她结合自身在多媒体教学方面的优势，坚持在云课堂中进行了86节直播课教学，耗时2582分钟制作了192份课件和104份知识胶囊，累计播放1642次，为学生批阅的电子版作业更是数不胜数。除了精心上好线上课，她还用写信的方式给孩子们进行心理辅导。一连写了几十封，直至学生复课。这一封封书信也架起了防疫与沟通的桥梁。孩子们在抗疫中成长，也享受着她的爱心。
近十年的教育教学生涯，让她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。成绩只能代表过去，相信“奉献不言苦，敬业有担当”的进取精神会使她更进一步。
挚爱涓涓润心田
──记东丽区流芳幼儿园副园长李会芳
李会芳和孩子们弹琴唱歌
李会芳老师是流芳幼儿园教学副园长，是国培计划──示范性紧缺人才骨干教师培训班的优秀学员，天津市教师技能竞赛一等奖获得者。先后荣获“天津市首届幼教师德标兵” “天津市师德先进个人”“天津市首届学科骨干教师”“东丽区教育系统优秀党员”“东丽区师德先进个人”“东丽区我最敬佩的教师”“区级优秀教师”“东丽区教工先锋岗”“东丽区教育教学改革积极分子”“东丽区学科带头人”等多项荣誉称号，曾主持参与市级、区级课题11项，4篇论文在市、区级刊物发表，20余篇论文获得国家、市区及不同奖项；是一位教学有特色、深受幼儿喜爱的老师。
从教25年来，她始终坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人，与孩子们为伴，与老师们为友，在追梦路上努力前行。身处一线时，她努力营造热情洋溢的教育环境，以和蔼可爱的教态、亲切关怀的语言，温柔亲和的目光组织一日活动，凭借努力与实力获得天津市第七届优秀半日活动设计评比一等奖。在她的眼中，没有一个孩子不聪明、不漂亮、不可爱，每一个孩子都有极强的可塑性，经过她的细心照顾和耐心指导，每一个孩子都能兴高采烈地参与到活动中去，大胆地表达自己的想法，在学习和游戏中吸取知识，收获成长。她爱生如子，曾经在严冬的傍晚冒着寒风把无人接的孩子送到家，也曾把无人照看的孩子带回自己家，给他做饭，陪他游戏直到晚上10点。她把全部的爱和责任倾注在工作岗位上，用爱的行动，做爱的有心人，树立起一面爱岗敬业的旗帜。2011年，她调任到流芳幼儿园，担任教学副园长一职。面对角色的转换，她既能站在分管工作的角度思考问题，又能站在园长的位置上设身处地为园长着想，做到补台不拆台，助手不甩手。她干劲十足，为幼儿园的建设想点子，在教学工作上搞创新，在教研工作上抓实效，在教师培养上下苦功，带领老师们经历一次次达标晋级和各种评比验收，圆满地完成了幼儿园的开园典礼、迎接天津市学前联席会议、一级园晋升迎检等多项重要任务。
在幼儿教师这一平凡的岗位上，李会芳老师用高尚的师德赢得了幼儿和家长的信赖，用出色的业务能力赢得了老师和领导的认可，是孩子心目中忠厚的师长、同行心中真诚的朋友、家长心目中最好的老师。在投身教育事业的每一天里，她砥砺前行、初心不改；在怀揣梦想、努力奋斗的每一刻中，她不负韶华、勇往直前。作为一名党员教师，她用自己的方式书写着对党的教育事业的忠贞不渝。展望未来，她将更加自信地投入工作，做一名孜孜不倦的学习者、勇于探索的研究者、敢于创新的实践者！
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来源：天津日报·今日东丽
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