原国家教委和联合国儿童基金在1990年至1994年的调查研究表明，40%的儿童进入小学后不适应，学习状况具体表现为，上课注意力不集中、写作业拖拉马虎、不喜欢阅读、记忆力差、缺乏自信、被动学习，等等。
STEAM课程主要受众的一个年龄段就是5~7岁，这个时期是孩子从幼儿进入小学教育的重要时期，在养成孩子的学习习惯与思维方式上有着非常积极的影响。
1. 培养孩子规则意识
通过日常生活活动，培养孩子理解每个活动的规则，帮助孩子掌握执行规则的能力，鼓励孩子在活动中发现规则，及没有规则带来的后果，从而形成良好的生活、学习习惯。
2. 培养孩子的责任感
让孩子认识任务的含义，意识到老师或家长信任你，才给你布置任务，培养孩子乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。
3. 培养独立性和生活自理能力
给孩子锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时，特别要注意培养孩子的时间观念和劳动观念。
4. 培养孩子大胆与人交往的能力
从小事培养孩子的交往能力，创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。