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建设文明校园
创建文明城区
建设文明校园是创建全国文明城区的重要组成部分，全区各学校坚持以德为先，扎实开展文明校园建设，教育引导学生认真践行社会主义核心价值观，从自身做起、从小事做起，树立文明理念、养成文明习惯，争做社会主义建设事业的合格接班人。
华明中学
严格细则落实 打造文明校园
东丽区“百万青少年歌颂党”主题系列活动启动仪式
天津市华明中学在区文明办和区教育局的正确领导下，紧紧围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设，全面开展文明校园创建各项工作，取得了可喜的成绩，学校先后获得“天津市文明单位”和“天津市文明校园”等荣誉称号,现正积极创建2023年天津市文明校园。
领导班子建设。学校注重领导班子建设，认真落实党建工作责任制、中心组学习和“三会一课”等制度，充分发挥党员战斗堡垒和先锋模范作用，组织集中学习，为群众办实事。认真落实素质教育，完善民主管理，高度重视文明校园创建工作，组织开展各类文明评比活动。
思想道德建设。学校通过开展社会主义核心价值观、“扣好人生的第一粒扣子”、优秀传统文化等主题教育深化思想道德建设。组织学习《中小学生守则》等行为规范，开展家校共建活动，学雷锋志愿服务，心理健康“五个一”教育等活动，取得了显著效果。
活动阵地建设。学校积极建设书香校园，发挥校园广播、橱窗、板报等主阵地作用，利用社团活动精心打造校内活动阵地，积极拓展校外活动场地。通过华明中学电视台、《德育月刊》、微信群、公众号等媒介进行大力宣传，截至目前，已创建校刊10期，电视台播放8期，大大提升学校影响力和社会知名度。
教师队伍建设。学校重视师德师风建设，定期开展师德典型选树和表彰活动，形成争创师德典型的良好氛围。重视班主任技能提升，每月进行班主任工作经验交流，组织青年教师参加“卓越教师成长计划”网络培训。出台了“华明中学教学业绩等先进个人的认定及奖励实施方案”， 激发教师积极性和主动性，成立名师工作室，加强教学科研，提升教师素质。
校园文化建设。学校有特色鲜明的“三风一训”等校园文化符号，秉承“尊重人本、享受教育、内化素养、主动发展”的办学理念，以“一切为了师生的进步和健康”为办学宗旨，强德育、保安全、促提升，努力提升学校办学实力和办学水平，努力打造特色教育。在育人过程中，根据学校实际，不断探索总结，形成了优秀文化育人，促进学生成长的德育特色品牌。
校园环境建设。学校结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设。校园建筑、设施、布置、景色安全健康、温馨舒适，校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。
今后学校将继续深化和提升文明校园创建工作，使创建工作常态化，将文明校园创建工作与教育教学高度有机融合，为东丽区创建全国文明城区夯实基础，贡献力量。
丽泽小学
以创文为契机推进学校文化建设
学生到国家海洋博物馆开展“关爱海洋守卫蔚蓝”主题活动
丽泽小学以“美丽润泽人生”为校训，把“尚德至丽 温润而泽”作为学校文化核心。创文工作开展以来，学校把社会主义核心价值观，融入到学校文化建设当中，全面提高了办学水平，提升了学生的文明素养，取得显著成效：学校先后获得第一届、第二届天津市文明校园，2018年天津市师德建设先进单位，2019年天津市红领巾示范校、全国青少年人工智能活动特色单位等荣誉称号。
创文工作领导小组定期召开研究会议，做到思想上重视、措施上扎实、工作上落实。如今学校党支部把师德师风建设放在了学校工作的重要位置，组织教师认真学习了《新时代中小学教师行为十项准则》等内容；集体讨论出台了《丽泽小学好老师标准》，完善了丽泽小学教师师德档案；先后开展了“廉洁从教，师德承诺”“最美丽泽人”表彰等主题教育活动，树丽泽师德典型，使得全体教师干事创业，为办人民满意教育贡献自己的力量。
社会主义核心价值观主题公园及创文宣传长廊，潜移默化中对学生进行文明熏陶。师生利用校内、校外宣传阵地定期进行创文工作宣传，一封封家长信，成为学校走进家庭、走进社区、走进社会的纽带。如今学校门口家长等候区见不到随手乱扔的垃圾，“小手拉大手”，家长的文明素养也得到了提升，使创文工作迈上了一个新台阶。
创文工作开展以来，学校以社会主义核心价值观为引领，以“三雅学子”打造为载体，先后开展了社会主义核心价值观演讲比赛、传统节日、戏曲进校园等主题教育活动；创编《创建文明校园新三字经》《垃圾分类歌谣》；交通安全小屋是低年级学生了解交通安全知识的乐园。学生的文明素养得到提升，达到教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区的良好氛围。
心理健康教育是创文工作的一项重要内容，疫情防控期间为缓解学生的心理压力，开展了抗疫绘画书法展示等活动；任益萱同学录制了“小任儿说事儿”栏目；教师们精心制作了《新冠肺炎防疫指南》口袋书和“最美逆行者”书签；国家级心理咨询师每周为学生进行心理疏导；与学生谈心谈话和家访更是打开了学生的心结。
结合垃圾分类要求，学校深入开展环保教育和节约教育，将垃圾分类细化为四类七种，红色箱存放有害垃圾固定在校园空气流通处，其余三类放在教学楼内，与教室门口相对。这样分类较之前更便于回收，又变废为宝。可回收垃圾既可以卖给签约公司换取花卉，还可以重新造纸、装点生活；厨余垃圾中，果皮核制成酵素。每天对班级剩饭菜进行称重评比，倡导光盘行动，养成节约的美德。
创文工作是一项惠及千家万户的民心工程，丽泽小学将进一步拓宽思路，努力提高创文工作实效，推进学校文化建设，弘扬时代新风，培育时代新人，用实际行动为创文工作做出新的贡献。
鉴开中学
传承优秀文化培育时代新人
学生志愿服务队到校外开展志愿服务活动
鉴开中学秉承“为教师和学生幸福成长搭建阶梯”的办学理念，结合“礼和”文化教育深入开展文明校园创建工作，推进“五德三礼”教育，以班级礼文化建设和“五导两学”学案导学教学模式为抓手，创设学生自主发展的平台，培养学生良好行为习惯，提升学生的思想道德素养。
领导班子率先垂范。领导班子率先垂范，坚持和完善党委领导下的校长负责制，各项工作党总支校行政密切配合，学校班子配备齐、政治过硬、管理能力强、奋发有为、敢于担当。领导班子高度重视创建文明校园工作，成立了创建文明校园工作领导小组，有效指导推进文明校园创建工作。党总支推进我校“党建+”（支部+、榜样+、创新+）模式的深化实施，强化党建带团建、带队建。围绕“两加强、两坚持、两深入”的思路，推进党团队一体化建设。
思想道德教育稳步推进。以“五德三礼”教育为抓手，深入推进创建文明校园工作。加强学校德育体系建设，构建了“一体两翼”德育工作模式，健全思政课和德育工作制度。学校成立了思政教育工作研究室，推进思政课教学课堂内外一体化，与天津师范大学签署共建协议，构建一体化思政改革创新联合体。学校开设“五德三礼”教育课程，编纂完成礼文化校本教材。结合学四史、党史学习教育，实施红色引擎工程，依托“方塘七彩节”，融入红色文化教育。扎实做好年级行为习惯养成教育“2+1”工程，即在落实“文明有礼、轻声慢步”的八字要求的基础上，突出年级文化特色建设，分别打造“最美、最雅、最优”年级。
活动阵地建设与时俱进。学校的文明校园创建专栏、橱窗、板报、校园网站、学校公众号等内容定期更新，利用升旗讲话、班会课、板报、广播站、学校公众号等途径，开展道德长跑，宣传“文明礼仪”内涵。坚持开展礼仪教育讲座和不同主题的道德浸润活动，强化学生道德认知，养成良好习惯。将“社会主义核心价值观”“中国梦”、创建文明校园内容通过多种渠道呈现，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
教师队伍建设科学规划。成立了师德建设工作领导小组，制定了师德师风建设实施方案，完善师德考核制度、奖惩制度，开展师德建设系列活动，提升教师素质。对所有在职教师建立师德档案。每学期评选出“风尚班级”，同时评选出“师德”优秀教师，树立榜样，使师生将“五德三礼”内化于心，外显于行。定期组织师资培训，制定并不断完善教师专业成长规划。重视班主任、骨干教师的成长，以年级为单位成立了班主任育人工作室，依托“四平台建设”提升班主任的工作能力。
校园文化建设彰显品牌。制定校园文化总体规划。以校园七彩节和素拓活动为载体，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育、劳动教育渗透到校园文化活动中。注重引导学生用孝亲爱家、服务社会的实际行动来诠释“礼”。学生到社区、老人院、公交站、轻轨站开展“文明条例进社区”“我微笑我捡起”“文明出行交通志愿服务”等社会礼仪实践活动，增强了学生的行为礼仪规范意识和社会责任感。
校园环境建设设绿色安全。重视学校净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，自然景观、不断完善以“五德三礼”为主题的校园文化建设。《鉴开赋》、校园文化石、“礼文化”广场、教学楼各个主题空间，形成一道道静态文化校园风景。学生能在步履之间随处学礼，随行有礼。人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。
通过创建文明校园活动的开展，学校师生的行为更加规范，校容校貌不断提升，教育教学质量不断提高。几年来， 学校先后荣获天津市师德建设先进单位；天津市无烟单位；天津市中小学“行为规范示范校”；天津市节约型公共机构示范单位；德育处获天津市“市级师德先进集体”；天津市优秀少先队大队；区教学质量优质校；东丽区学生心理健康教育示范学校；东丽区三八红旗集体；东丽区平安校园；东丽区读书活动先进单位；东丽区五四红旗团组织；东丽区“扣好人生第一粒扣子”主题活动优秀组织单位；国家海洋博物馆共建学校；天津市全民健康生活方式行动健康学校等荣誉。
来源：《天津日报·今日东丽》