为深入学习宣传习近平总书记“七一”重要讲话精神，推动党史学习教育走深走实，更好地以史为鉴、开创未来，区委宣传部编印《红色武清——武清区革命斗争故事选编》（以下简称《红色武清》），以史实为依据，结合插画的形式，真实地反映并富有艺术色彩地讲述了武清的红色故事，在全区引发强烈关注。
“您好，麻烦在这里签名！”
近日，区教育局内，在工作人员的引导下，各学校代表正在有序领取《红色武清》故事集。
孙晓静
区教育管理科思政工作人员
《红色武清》故事集发放工作开展以来，我们迅速响应，组织全区522所中小学、幼儿园及中职学校领取，要求全区各学校认真把握故事集使用要求，引导广大思政课教师将红色故事集作为思政课重要辅助教材。同时，我们组建“闪闪红星放光彩”志愿服务队，开展“党的故事我来讲”、师生合作讲述家乡党史故事等活动，充分利用好本土思政教育资源，通过集体备课，综合教研等方式，切实将家乡的红色故事充分融入到党史教育和思政教学工作中，使广大师生能够记牢红色故事、传承红色基因。
“1945年的夏天，父亲同一位战友从冀中去唐山执行任务，途经武清，来到北运河畔羊坊村的大姐家落个脚儿。表兄王福祥那年刚满8岁，十分机灵勇敢……”
走进杨村第十小学二年级六班，老师正在为同学们讲《红色武清》中的一则故事，孩子们听着与自己年龄相仿的小英雄的故事，认真极了。
秦然
杨村第十小学思政课教师
低年级学生对于政策理论不易理解，课堂也会显得有些乏味，但通过讲述红色故事的方式使思政教学过程变得生动，学生就会乐于接受，在学习过程中，潜移默化地落实立德树人的根本任务。《红色武清》这本武清革命斗争故事集非常具有地域特色，讲述了许多雍阳儿女不怕牺牲、顽强抗争的动人事迹，为思政课堂打开了一扇门，丰富了课程资源，让孩子们对于家乡的历史有了更多了解，更加热爱自己的家乡和祖国。历史虽然远去，精神代代相传，通过讲述武清的红色故事，在孩子们心中埋下红色的种子，传承红色血脉。
在东蒲洼街蒲瑞馨园社区，党员们将《红色武清》作为必读刊物。走进党群服务中心，党员们正在开展读书学史活动，听老党员读武清红色故事，畅谈家国情怀。
朱领芳
社区党员
我们要沿袭先烈们的革命精神，用自己的智慧和汗水为家乡建设出力，作为一名老党员，我会发挥作用，多给年轻人讲述武清的发展历史，带动他们关心家乡建设，为打造安居乐业、和谐幸福的生活环境贡献力量。
沙福山是区文化馆的戏剧创作骨干，小武来到他的办公室，看到他正忙于创作自己的曲艺作品，这是他根据《红色武清》中的故事重新进行艺术加工再创作的系列作品。他表示：“作为一名文化和文艺工作者，就是要将武清的红色故事赋予更多的艺术色彩，用文艺的形式传达红色资源，使之能够被更多人知道、了解，易于接受。今后，我将充分发挥文化引领风尚、服务社会、推动发展、教育人民的积极作用，更加关注家乡的红色文化资源，深入挖掘《红色武清》中的革命故事，创作出更多的优秀文艺节目。”
为了让故事情节更加生动，人物更加丰满，不断地走访、调查、采访是收集这些红色故事的唯一途径。今年70岁的杨振关，现受聘于区大运河历史文化研究室，近日，小武来到老人家中，听他讲述参与编写《红色武清》故事集背后的故事：“经过一次次地走访、调查，听当事人或者他们的后人讲述这些红色故事，我深受感动，一次又一次地被革命先烈的精神所震撼。其中让我印象深刻的是，一位95岁的抗美援朝老兵，因年岁已高连自己的亲儿子都不认识，可提起当年的战役，老人却来了精神，眼睛里闪着光，讲述着那段刻骨铭心的经历。我坚信只有用真情实感去写作，才能与读者产生共鸣。今后，我更要积极地挖掘家乡其他的红色故事，继续丰富《红色武清》故事集，发扬咱们家乡的红色文化。”
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