近日，教育部公布了首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学等33所高校104个基地入选。
具体名单，一起来看
据统计，北京大学有7个基地入选，数量最多；复旦大学、南京大学、南开大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学等高校各有6个基地入选，并列第二；北京师范大学、四川大学、武汉大学、中国科学技术大学等高校各有5个基地入选。其他高校入选基地数在5个以下。关于拔尖计划2.0，一起来了解一下吧！
什么是“拔尖计划”2.0？
“拔尖计划”2.0是教育部在2019年提出的基础学科拔尖学生培养计划，简称“珠峰计划”，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨在培养中国自己的学术大师。
计划在2019—2021年，分年度在不同领域建设260个基础学科拔尖学生培养基地，鼓励学校基于学科特点，在自然科学、哲学社会科学、基础医学三个领域开展自主探索、实现特色发展。着力培养未来的杰出自然科学家、社会科学家和医学科学家。
作为国家首批国家基础学科的培训计划，各高校都相当重视，更是提前批录取优质生源的重要渠道，对各高校意义深远。
“拔尖计划”2.0培养什么样的人
经过拔尖计划1.0 的探索积累，拔尖计划2.0在人才选择上要把握4个字：选、寻、留、创。
选，要选出天才、鬼才。寻，要寻找偏才和怪才。留，要给天才、鬼才留成长的空间。创，要给偏才、怪才创机会。做到选、培、调有机衔接。
“拔尖计划”2.0与1.0的区别
拔尖计划 2.0 与 1.0 的区别在于拓围、增量、提质、创新。
1、拓围
拔尖计划 2.0 实施范围从纯理拓展到大理、大文、大医，覆盖数学、物理学、 化学、生物科学、计算机、天文学、地理科学、大气科学、 海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学（药学）、哲学、经济学、中国语言文学、历史学等 17 个专业类。其中，新增了哲学、中国语言、文学、历史学、经济学、基础医学（药学）。
2、增量
教育部计划2019—2021年分年度遴选建设260个基础学科拔尖学生培养基地，包括190个左右的理科基地、60个左右的文科基地以及10个以上的医科基地。用10年左右时间，培养数万名基础学科拔尖学生。
3、提质
汇聚一流师资、一流学生、一流条件等优质资源，提升基础学科拔尖学生培养质量，瞄准世界最好，让拔尖学生在国际竞争中成长为全球科学领军人才。
4、创新
探索书院制、导师制、学分制三者交叉融通的创新模式，形成拔尖人才培养的中国标准、中国模式和中国方案。学生可实现自主选择发展、本硕博贯通培养并重。
其中，在选拔范围上，相比较拔尖计划1.0选取17所高水平大学的数、理、化、信、生5个学科率先进行试点，拔尖计划2.0“只唯水平、不唯身份”，强调中央高校重视综合优势，地方高校重视特色优势。
在选拔机制上，通过入校二次选拔、高考“强基计划”、高中“英才计划”等方式选鉴有志于攀登科学高峰的拔尖人才。在培养机制上，拔尖计划 2.0 的三制是重要的培养载体、培养手段、培养路径。学生可实现自主选择发展、本硕博贯通培养并重。
“拔尖计划”目标
据了解，拔尖计划 2.0 有几个目标：
1、在自然科学、哲学社会科学、基础医学上发力；
2、面向“后天”拔尖计划1.0做了10年，定位是做大，从无到有做起来，瞄准的是明天；
3、培养“小众”培养关键少数，培养领跑国家发展和人类进步的探路者；
4、培养科学原创人才，抛弃学科情节，从学科中心变成培养中心，从教师中心变成学生发展中心，把高等教育的作用从支撑服务转向先导引领，发挥火车头的作用。
“拔尖计划”与强基计划
基础学科拔尖学生培养计划2.0将采取高中英才计划、高考强基计划及入校二次选拔三种人才选拔机制，辅以综合评价，动态进出。在新高考改革浪潮中，作为衔接人才选拔与人才培养的“强基计划”，是继高考改革以来，大学招生、选拔、培养模式迎来的又一重大变革！它对高中生的影响将更为深远：今后想进入顶尖大学的考生，大概率要通过“强基计划”。
强基计划将高考成绩、高校校考（综合素质测试）分别折算成了85%、15%。强基计划一开始就亮出了“王炸”，首批试点的36所高校，就是“双一流”建设高校中的A类，几乎囊括了中国所有的顶尖大学。
强基计划未来趋势
看了强基计划的录取规则，可以看到：决定入场的因素在“85%”，而真正决定命运（录取与否）的，却在“15%”。表面上看，新模式招生中，高考占据了85%的权重，但折合成百分制后，它们的分数级差却被进一步缩减，特别是对于名校而言。
剩下的15%，是如何拉开差距的呢？这意味着，高考成绩以外，高校有了更多的自主权。
1高校完全可以根据自身需求，在校考环节通过大量的竞赛知识和超纲知识来增加选才区分度；2清北等名校考察形式越来越灵活化、多元化，课外知识的广度和创新性思维，远比只会考高分重要。
在强基计划中会破格录取“极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生”，一些偏才怪才、五大学科竞赛金牌、银牌选手，属于这一类考生。所以从这个角度来说，强基计划未来是朝着竞赛的方向发展的。
《基础学科拔尖学生培养计划2.0基地遴选工作》（详细报告内容）▼
