河南安阳一位教师违规有偿补课被“打回原形”，专业技术岗位等级从6级降至12级，真的是损失惨重！
这位教师郑某某损失到底有多惨重？恐怕只有教师行业的人才会非常清楚。我用了一个词“打回原形”来形容这位违规有偿补课教师的损失惨重程度。
什么叫作“打回原形”？下面我来给大家解释一下：
这位教师的专业技术岗位等级是6级，已经算是高级职称中的“高级”了，每个月上卡工资大约在8000元左右，再加上五险一金、课时津贴、月绩效（或年终奖励性绩效）等其他收入，每个月的工资收入水平大约在13000～15000元之间。
如果按这个工资水平来推测年龄的话，这位教师郑某某他年龄可能在55～60岁之间，处于没有退休但快要退休的年龄阶段。
那么，专业技术岗位等级12级是什么水平？12级就相当于刚刚工作第二年的水平。一般来说，新教师（中学）刚刚入籍的技术岗位等级是12级，但是第一年是属于试用期，第二年正式转正，学校聘为专业技术岗位12级。
如果按照工资水平来算的话，12级现在的上卡工资大约在3100元左右，年轻教师一般都是满工作量或者超工作量，当班主任，加上五险一金、课时津贴、奖励性绩效工资等收入，每个月的工资收入水平大约在10000元左右。如果不当班主任或者正常工作量，那么，每个月的工资收入大约就在8000元左右（包括奖励性绩效工资）。
有人或许认为，这么算起来，好像两者差距并不大呀？其实差距很大。
教师郑某某因违规有偿补课被处分以后，那么，其每月上卡工资就只有基本工资了，大约在3100元左右，再加上课时津贴，约1500左右，共计4600元左右。这还是按照最高标准算的，因为老教师平时的课时量都不是很足（照顾年龄），课时量不足，那么课时津贴就减少了。
与此同时，教师郑某某的奖励性绩效工资，精神文明奖，平时考核奖，这些都没有了，仅奖励性绩效工资每年都应该是好几万块吧！少的两三万，多的五六万。
算起来，在处分期间，教师郑某某每一年的经济损失大约在十万元以上。以前每年的工资收入水平大约在十七八万，现在每年就只能获得七八万，你说这个损失惨不惨重？
郑某某是一名数学教师，但看起来这个数学教师的计算水平真不怎么样。数十万元的损失，难道他就没有计算到吗？
保持12级工资水平退休，这就是最终的结果了。这种情况，退休金有多少呢？12级工资水平相当于初级职称，初级职称就退休的十分罕见，退休金大约在每月2～3000元左右。如果是六级岗位的退休人员，其退休金大约在每月7000元左右。
怎一个“惨重”了得啊？！
这就是我所谓的“打回原形”，主要是从“经济收入”的角度来分析的。如果从“政治空间”的角度来分析的话，那就是陈某某的损失就更加惨重了！
刚刚招聘的年轻教师，拥有全身的活力，对未来充满希望，只要脚踏实地地工作，有很大机会获得领导的认可和提拔。认真工作，晋升岗位，职称等级是越来越高，收入水平也是越来越高。
然而，对于违规有偿补课的教师证某某，他完全不能和一个刚刚入职的新教师同日而语。无论是从工作经历上还是发展空间上来说，都不如年轻人了。
最关键的是，他马上就要退休了，现在已经调离教学，意味着再也没有晋升岗位提升工资水平的机会了。
因为有很多学生和家长找他补课，可以看出这个郑某某的名誉名声应该挺不错；但是现在被纪律处分了，不但名声扫地，而且也不能再继续从事违规有偿补课了，再也不能通过补课来捞上一丁点好处了。
在“双减”背景之下，教师郑某某违规有偿补课的行为完全是顶风作案，被严肃处理纯属自作自受。目前，学校已经给予他如下处分：
1、降低岗位等级，专业技术岗位等级从6级降到12级；
2、调离教学岗位；
3、取消评奖评优，职务晋升，工资晋级资格；
4、扣发其在处分期间的奖励性绩效工资，精神文明奖，平时考核奖；
众所周知，一名普通教师要获得高级职称，是何等困难？然而，教师郑某某失去教师高级职称就在一瞬之间，又是何其容易！
既然如此，那么教师郑某某，又为何要顶风作案，在校外开展有偿补课违规行为呢？
都已经是高级教师了，都马上要退休了，都即将颐养天年了，还要去参加有偿补课。真不知道这位老师说怎么想的。
为了那诱人的补课费，郑某某赌上了自己的前程。在现在市面上不能补课的情况下，像郑某某这样的教师冒着高风险偷偷违规补课，其补课费用一定比较高。
今天，我到一个药房去拿药的时候，就听见一名家长说，他们的孩子正在偷偷参加补课。地点非常隐蔽，人数少，小班教学最多只有11人，40节课，每人3000元。
如果按照单价来算，这个价格也挺便宜，每节课不到100元。但是如果按照班级总额来算的话，这笔收入就非常可观了。如果只按一个班级来算的话，那么这位老师就能获得3.3万元的补课收入；如果是两个班的话，就有6.6万元的补课收入。就这40天左右的时间就能收入3到6万元，的确真能吸引一些人了。
然而，你以为这些钱都能拿到手吗？现在被人举报了，也被处分了，根据规定，所有违规收取的补课费用都必须一分不少地退回去。
亏他还是一名数学教师，连账都不会算了！
还有两个问题，我一直有些想不通，想起来也感觉到非常奇怪：
第一，教师郑某某究竟是为什么要去参与违规补课呢？难道是差钱用？都是高级教师了，一个月轻轻松松拿到手13000～15000元，为什么还要去违规补课呢？难道真的是为了学生？那么他为什么又要收钱呢？
第二，郑某某并不是在这个暑假补课被举报的，而是在2021年10月至2022年5月之间，时间过了这么久，为什么还有人举报？难道是得罪了学生或者家长？能够报名参加补课的，不都是一些“可靠”的学生和家长吗？为什么还是被举报了？
这两个问题虽然我百思而不得其解，但是我们可以从中悟出一条真理和教训：那就是，人性是会变的，尤其是在金钱利益的驱使下，任何人都可能扯下那张虚伪的面具。
教师口口声声说补课是为了学生学习，实际上也是为了从中牟利；学生和家长口口声声说绝不告密，结果为了利益，还是进行了举报！
河南安阳的这位教师郑某某的案例，再次警示了所有教师：
从纪律原则的角度上讲，教师必须依法执教，遵守教师职业道德规范；
从个人生活的角度上讲，教师不能参与有偿补课，否则会得不偿失。
在职教师参加违规有偿补课，违反了《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
《中小学教师职业道德规范》第五条规定：“教师应该为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”
《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十条规定：“规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。”
当然，河南安阳教师郑某某组织、参与有偿补课的案例再次说明，尽管处罚力度不可谓不大，但像郑某某这样顶风作案，偷偷违规有偿补课的现象还仍然没有得到完全遏制。
一方面，相关部门需要进一步加大调查监管力度，积极鼓励举报，从严从重处理，“出重拳”以儆效尤；
另一方面，还必须继续坚持实行并深化推进“双减”政策，“出妙招”破解内卷问题，缓解家长们的教育焦虑。
唯其如此，才能从根本上遏制违规补课现象。亲爱的老师和家长们，你们对此怎么看？
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