学生在暑假期间如果存在溺水的风险，于是有些学校就派老师去巡河；学生放假期间有可能会在山上发生危险，于是有些学校的领导就让老师去巡山；学生在街头可能会存在一定的安全隐患，于是学校的高层有可能会让老师去巡街……
有了这样的骚操作之后，老师会不会可能去巡烂尾楼、巡网吧、巡各家超市之类的地方？本来，暑假开启，学生回到家长的监视范围，学生的安全监管责任已经顺利回到家长的手里，但学校的领导这么一番操作之后，就很容易让家长产生这么一种错觉：学生哪怕在暑假期间发生安全事故，貌似也是老师的责任。
但是，教育不是筐，不要啥都往里装，安排教师巡山巡河巡街巡烂尾楼巡网吧的拍脑袋决策，当休矣！
⑴老师不是言出法随的异能人士。
老师没有言灵之异能，无法言出法随，老师不可能说出一句话之后就让学生如同听到古时候的圣旨一般无条件遵守。古人不敢违背旨意，那是因为抗旨不尊要诛九族甚至十族，方孝孺被明成祖朱棣诛十族，不仅仅是老方的家人被诛杀殆尽，就连老方的老师也被灭全家……而如今老师的话怎么可能与圣旨相提并论？既然现在老师话语的威力并不是那么强悍，那么老师在群里、在班级中所做的防溺水安全教育也不一定能起到想象中的作用。
⑵老师不是能掐会算的诸葛孔明。
在《三国演义》中，孔明算无遗策，运筹帷幄之中，决胜于千里之外，掐指一算就能把过去、现在甚至未来即将发生的事情都算得滴水不漏。如果班主任老师有诸葛孔明的这种功能，那么哪个学生会在什么时间节点出现溺水事故，哪个学生在某个时间段骑自行车到马路上会出车祸，哪个学生在哪个时辰在家吃饭会被噎死，这些信息经过掐指一算都能一目了然。但问题是，现实生活中的老师，谁能有诸葛亮这种如此强悍的技能？
⑶老师没有玄幻主角的瞬移功能。
在玄幻小说中，主角拥有瞬移功能，哪怕主角想救的人远在天涯海角，主角一个念头就能第一时间瞬移过去。但老师并非玄幻小说中的主角，在现实生活中，暑假期间学生出现安全事故，老师无法直接瞬移到事发现场为学生排忧解难。放假期间，能够为学生的安全“保驾护航”的人，唯有家长。如果教育的作用真的那么厉害，那么放假期间家长对孩子的家庭教育，其作用会远远超过老师在群里的苦口婆心。
⑷老师不是呼风唤雨的各路神仙。
呼风唤雨，对每一个危险水域都有绝对的掌控权，这是神话传说中各路神仙的“专利”。但是现实生活中的老师充其量只会吹风不会呼风，只会落泪不会唤雨，学生瞒着家长去某个危险水域游泳，老师除了在事故发生之前呼吁家长做好防溺水安全预防措施之外，别无他法。在各种赞美性的文章之中，老师是“人类灵魂工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”，但实际上，老师只是个平凡的普通人而已。
教育不是无能的，教育更不是万能的，抱歉，我只是个老师！