分数是衡量学生水平高低的重要指标，而教学成绩是衡量教师水平高低的重要标准，部分教师尽心尽责，上课前就到教室里，要求学生坐到座位上提前上课，下课铃响后教师依旧在讲台上“指点江山”。
这也让不少学生反感，毕竟属于课余时间，属于玩的时间，被老师无情的占用，换作是你，你会愿意吗？
为什么教师会提前上课或拖堂呢？有人说为了自己的教学成绩，这样的行为是自私的，不负责任的，根本不考虑学生的感受！这样的理解是否过于片面了？学生拖堂或提前上课，主要还是为了学生，想让学生学得更多更精更好，让学生获得更高的分数。
当其他人批判这种现象时，教育部也高度关注此类现象，毕竟上课时间是教师的，课余时间是自己的，在课余时间中，学生想干什么是他们的自由，教师或许无权干涉。
但就在近日，我国教育部联合其他部门发布《儿童青少年肥胖防控实施方案》，在当下不少儿童或青少年过于肥胖，其中一部分原因就是久坐不动，导致脂肪越积越厚，不少儿童青少年体重超标。
为了让儿童青少年减肥，减少肥胖发生率，教育部在此方案中明确提出：教师不得拖堂或提前上课。
毕竟运动是要耗费时间的，只有课余时间才能运动，但当教师将课余时间全部“霸占”后，学生锻炼的时间就不充足，体重很容易增加。
但这项措施真的能落实吗？学生运动的时间可以保证，这一点不必担心，我们更应该将关注点放在提前上课和拖堂上，毕竟这关乎学生的切身利益。
首先说提前上课这一点，部分学校都会要求老师按时打卡，若打卡迟到不仅扣工资，还会通报批评，这让许多教师不得不早日赶到学校。
部分教师积极性非常高，提前到校后便进班上课，不愿浪费一分钟，可以说教师把能利用的时间全部握在手中，毕竟为了自己为了学生，辛苦一些无妨。
不准提前上课，这一点或许可以做到，教师也愿意这么做，毕竟提前上课换来的并非感激之声，而是学生的怨声载道，甚至还会受到家长和学校的指责。
但不允许拖堂呢？课上时间是有限的，但老师要讲的内容难易程度不同，很难保证能按时按点的完成教学内容，如果不拖堂的话，又有什么别的办法呢？
除此之外，教师在讲课时也会穿插课外知识，来拓宽学生的视野，丰富学生的知识面，这也是必要的，毕竟考试考的范围并不局限于书本中，而这些内容也需要花费大量的时间。
下课铃响后，教师没有完成既定的教学内容，就会占用学生的课下时间，也就那么几分钟的事，当讲完教学内容后自然会下课，这一点我们不用担心。
毕竟拖堂不是为了别人，而是为了学生，知识讲不完，学生遇到相关问题就会做难，成绩也会受到一定影响，大多数学生都会理解老师的苦心，毕竟老师也不愿拖堂，谁都想早点休息早点下课。
所以说提前上课或许能做到，拖堂的话估计很难，毕竟老师有教学任务，学生也要学习并掌握相关知识。
老师要做的就是要尽量控制好上课节奏，尽量将知识内容压缩到一节课上，尽量不要拖堂占用学生的宝贵时间，一定要根据实际情况来定夺。