现代社会科技发达，手机电脑都成为了家庭的标配，而孩子也都有了自己的电子产品，家长的初衷是方便沟通，但“鬼点子多”的孩子们却总能做出让人意想不到的事情来。

所以家长就会定期检查孩子的手机或电话手表，而小学生们为了保护自己的“隐私”就会想尽招数，更是直接自己研究“加密功能”，聊天内容只能双方懂，家长看了都一脸蒙圈。

聊个天也加密？小学生“摩斯密码式”聊天，家长看后感慨自己老了

其实加密聊天这并不是当代学生的先例，以前80、90后都曾经这么干过，只不过现在的学生将其升级了，才会让家长感到自己落后了。

现在很多流行语也都是用字母缩写，比如yyds就是“永远的神”的缩写，再加上一些表情符号，家长难以理解也是很正常的。

像这种字母缩写式聊天很多，大部分都是将自己想要表达的话语用首字母来代替，从而就给人一种“加了密”的感觉，但是如果知道了他们的规律就很好破解了。

比如有些人就整理了一些缩写所代表的意思，像“hsbd”代表的就是成语胡说八道，“dbq”就是对不起，其实这些都是很好理解的，只不过家长有时候会摸不着头脑，不知从何下手而已。

如果说用字母缩写是90后们玩剩下的了，年轻家长也能随时破译，那么用英语对话那可真是难坏了很多家长，眼看着大篇幅的聊天记录，就是不知道在讲些什么，这时真是感叹“书到用时方恨少”了。

但是也有聪明的家长，可以灵活使用聊天功能，将学生的聊天记录用软件翻译一下就好了，这一点恐怕是学生想不到的，真是不得不说一句“姜还是老的辣”。

如果说上面的那些小伎俩都逃不过家长的“魔爪”，那么思想活跃的小学生们怎么可能就此放弃了呢，必然会想到新的招数来应对家长的检查。

既然以前的“摩斯密码”有套路，那么学生就想到可以自己创造套路，于是一套完整的“拼音对应数字表”就出现了，如果没有这个解释还真是弄不明白，这可真是只有两人才能懂了，真是佩服现在学生的创新想法。

别看孩子还在成长，但也有“隐私”意识，家长管束也要注意方式方法

很多家长总是以为学生还小，家长就应该全权管理，但实际上并非如此，他们虽然是孩子，但随着身心的发育，也会有独立想法和“隐私意识”，所以家长教育不能想当然。

当发现学生有这样“加密”的聊天记录，家长不能光急着发火或者是数落学生，而实现平复好自己的心情，找出为何孩子要瞒着自己，看看是不是自己平时的管束有些太严厉了，给学生造成了压力呢？

学生心智尚未成熟，家长有所担忧也很正常，但是也要正确处理这件事，多以朋友的角度去和学生谈心，而不是端着家长的架子，让学生感到压迫感，只有亲子关系轻松和谐，才能更好地促进沟通交流。

另外学生成长需要空间，家长时刻关注学生的状态就可以，不要什么事都管，只要学生身心健康且三观正确，家长也要学会放手，从旁引导和规劝就行，以免因为管束太严而产生逆反心理。

电子产品使用不可避免，家长如何引导和教育，才能减少负面影响？

手机电脑这都是家庭必备的，有些学生还需要用手机上网课，所以没有办法让学生不接触电子产品，那么家长就要想办法去引导和敦促学生正确使用。

除了学习需要用到手机，家长尽量控制游戏的时间，不能让孩子玩物丧志，在使用的时候可以打开“青少年模式”或者是纯学习模式，避免出现一些不好的画面和内容，以免给学生带来极大的冲击。

另外在学生使用手机和电脑的时候，家长尽量在旁陪同或者是让孩子在自己的视线范围内，这样有问题也能早发现早解决，不能因为工作忙就想着用手机打发孩子。

【笔者寄语】学生之间用“加密方式”聊天，确实会让家长有些担忧，但也要正确看待这种现象，这也算是心智成长的一种表现，只要家长好好引导就可以了，另外家长也要懂得尊重孩子，给学生一些信任，不要管得太严，以免产生逆反心理。

学生想要独立的空间可以理解，但也要懂得理解家长的良苦用心，不能总是和家长对着干，要善于听取家长的建议，理性地处理和家长的矛盾。

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