地震发生，特别是四川地震，总是让人特别揪心。
但是，大灾面前能看到人性，看到民族性。
中国地震，总能发现救援过程给生者以力量，这就是为什么全民都关注。
他们也许和我们没有血缘关系，但他们正是因为灾区的民众被我们关心，中国才是中国。
就算远在大半个中国的很多人，包括你我，可能都没办法第一时间帮上忙，但大家在关注时，也都准备尽自己的绵薄之力。
不一定去救援，但只要心意在，总能帮到他们。
大灾面前，总有普通人带给我们感动。
比如，雅安一个幼儿园老师喊：“别怕！老师会保护你们！”
幼儿园在3层，165个孩子，在地震后1分多钟的时间里就被成功转移。
有的小朋友连地震都没把他们震醒，老师干脆一把抱走，还有的老师左右各带一个，抓紧时间，一个也不落下。
之后，老师们又返回楼内，仔细检查是否还有孩子在角落里，确定孩子们都安全了，才松一口气，才意识到自己身体劳累。
当地很多学校都会定期举行抗震演练，学校有应急预案。
没有一次演练和预案的白做的。
泸定中学高中部教学楼有5层，宿舍、食堂和教学楼都是围着操场建造，这样设计就是利于紧急疏散，师生们都已熟悉逃生步骤。
没有平时的一遍遍演练，就不会有事到临头的井然有序。
临危不乱源于日常演练，“教科书式”避险背后是对生命至上的坚守。
这就是老师的能量。
每一次灾难造成的灾害，都会是下一次灾难来临时，应对的经验。
如果对比汶川地震，毫无疑问，科技能带给人们更多生还的机会。
比如，提前接收的地震预警信号，能为避险赢得时间，哪怕每一秒都代表着生命抢回。
另外，有学校在汶川地震后重建，新校舍建筑物的抗震强度高，而且学校在迁入时，和周边单位、社区一样，启用了接入地震预警网的系统。
看数字，已经建立了2246个地震监测站点，比汶川地震时增加了43倍，4.5级以上的地震能在5到15秒内发出预警。
但每一次灾害程度，最需要的是每一个身处灾区的普通人，他们身上人性的光辉。
在中国，老师被称为人民教师，就像军人被称为人民军队，医院叫人民医院，政府叫人民政府，都是为民。
这些人民教师，他们来自人民，也回到人民中间。
教师们本能的反应是照顾孩子，忘掉自己安危。
地震中我们关心伤亡数字，普通人在第一时间的忘我努力，是伤亡数字特别是孩子们的伤亡数字没有上升的一个重要原因。
普普通通的每一个人，守业有责，守土有责，这片土地注定生生不息。