最近教育圈的重磅新闻，就是教育部官网最新发布的《2022-2025年度的面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，这份名单在坊间也被称为竞赛“白名单”。
因为“白名单”竞赛和中学、大学的招生政策、素质加分等等是息息相关的，所以娃一旦上学了，爸妈就会非常关注。而事实上，学龄前的家长，也很有必要了解，因为从某种意义上来说，这份“白名单”也是父母培养孩子兴趣特长的最强“风向标”。
那么这个"白名单"里到底有哪些比赛？参加这些赛事对孩子有什么帮助？到哪里可以参加这些比赛？
今天这篇文章，我特地邀请了在这块经验非常丰富的老师来和大家分享。
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首先咱们来看下什么是“白名单”竞赛？
白名单赛事是教育部每年公布的面向6-18岁学生的竞赛活动。作为教育部认证的赛事，它既具有成熟的评价体系，也比一般的赛事相对更具含金量。其组织主体必须是由中央编办、民政部登记注册的正规机构，赛事更官方、性质更公益，不得以营利为目的，不收取任何报名费。
我们来看下今年最新发布的白名单赛事有哪些？
名单里的比赛共分为三大类，分别是：自然科学素养类23个、人文综合素养类12个、艺术体育类10个。
大家也可以点击放大看看，自己娃在学的兴趣特长班，有没有能参加的比赛
▲来源：微言教育
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看了这个长长的一大串名单先别懵，接下来给大家划重点，先来说一下大家最关心的问题来，白名单比赛有什么作用？
因为比赛名单是教育部发布的，就具备了较高的权威性。所以在全国不少省份和城市的中考素质加分、和高考综合评价招生中都有一定的作用。
首先，白名单中的个别重要赛事，比如青少年科技创新大赛，这个比赛的获奖，在很多地方的重点高中分配生政策里是有素质分的。
比如，目前在杭州中考，就有素质加分的，现在大家的中考成绩都很接近，差1分就意味着差不少，所以这时候素质分还是很值钱的。
当然，白名单赛事更重要的，还是体现在高考的“三位一体”综合评价招生环节（三位一体-综合评价招生，是以学业水平考试成绩、高考成绩和学校综合测试成绩，并按一定比例计算出综合成绩后，择优录取考生的一种录取形式）。这里是要划重点的，因为高考可以降分录取！
很多高校对于综合素质类竞赛还是十分看重的。有些高校会为这些人才提供减分政策，降低门槛。有些高校会直接开设竞赛人才通道；有些高校甚至会直接给予特长类竞赛人才测试资格。
所以在“综合评价”招生中，取得过竞赛奖项的学生，是非常有优势的！
当然，各地的招生政策都是不一样的，每年也会更新一下，具体的怎么加分降分还是以本地的政策为准。这里要提醒大家的就是，很多小龄段的家长平时不太关注这一点，到了中考/高考发现少了一条路，就太可惜了。
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那么这45个白名单竞赛，对我们孩子接下来的特长方向培养和学习有什么启发呢？
1、科技类竞赛占据半壁江山，家长要好好规划学生未来
从这份竞赛单中也可以看出来，科技类竞赛几乎占据了白名单的半壁江山（51%），比如机器人、创意编程、创客科创、无人机车模海模都属于这一类，总共有23个！
这也和国家的十四五规划和2035远景目标纲要出奇的一致。十四五规划提出了国家未来20年的发展方向，尤其是扶持7大科技领域攻关，包括人工智能、芯片、量子信息、航空航天、生物技术等。
这部分的知识在学校里未必能学到，如果孩子感兴趣的话，家长可以多关注一下学校的社团和校外组织，平时也多加强这方面课外知识的摄入。
2、学科类竞赛并不是很多，能写一手好作文性价比很高
学科类竞赛虽然数量不多，但含金量依旧很高，比如文科类比赛中，老牌的“新概念作文”虽然被取消了，但作文大赛数了一下还是有5个，英语比赛就只有“外研社杯”一个独苗了，从功利的层面来说，孩子能写一手漂亮的文章，明显性价比是很高的：
理科类的6个奥林匹克竞赛，特别是数学和物理等获得名次的学生，基本上清北都会伸来橄榄枝。
但这类竞赛规定只有高中阶段才能参加，这也是“双减”之后倡导的风向，希望在小学和初中阶段，重点着力在孩子的自然科学、人文素养这块。
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因为咱们号的娃基本都还没到初/高中，所以下面就着重来说一下小学阶段的竞赛。
小学生能参加的有28个，除了知识类竞赛、传统的体音美特长比赛，剩下的7成都是科创类的比赛。
就在前两天，钉钉群里还收到了小学编程比赛的招募通知，让有这方面的能力的孩子先在校内PK。
以目前的趋势看来，在未来10年里，培养孩子在信息技术、科学工程方面的素养，都是一个主流大方向。
那么之后想要参加这些白名单里的大赛，小学阶段我们要怎么培养，是不是其他比赛都不值得参与了？
在这方面非常有经验、STEAM界非常资深的萧邦老师（他创办的“玩物星球”在过去5年带领着上千名孩子在20余项国际性、体制内科技竞赛中，收获300+奖项）给了很明确的建议：不是说只有进入白名单的比赛才值得参与，一方面不在白名单的比赛有一些也是非常有知名度的，比如一些国际赛事；另一方面，要参加大赛之前一定是需要参加一些小比赛才能积累经验的。
在不同的阶段，我们带娃参赛的目的和方向会有一定的区别：
幼儿到小学低年级，一般就是指三年级以前
这个阶段，孩子刚开始机器人或编程方向的学习。
可以考虑先带着娃参加国际性赛事的一些低龄组项目，比如像机器人方向的VEX，First联盟旗下FLL（也是乐高官方的最大规模国际赛事）。这类赛事一般历史悠久，都有二三十年，赛制比较成熟。
参与这种比赛，主要是鼓励孩子enjoy比赛的过程，也对综合能力有很好的培养，是非常好的见世面、积累经验的机会。
小学三年级以后
到了这个阶段，则可以首选当地教育行政部门主办的赛事，一般我们称为“体制内”比赛，比如当地教育局、青少年宫、科协等部门主办的科技节，信息素养实践活动等，这和小学综合素质、中考分配生、高中特长生有一定相关性。
而国际性知名赛事，也可以选择性参与，比如乐高FLL机器人工程挑战赛。
其实这些赛事，本身还有一定的重合度，比如，在体制内的中小学生科技节、信息素养提升实践活动中都有FLL专项赛。而青少年科技创新大赛，除了本身就是杭州市每年的重要科创类比赛，它同时也是全国“白名单”比赛。
孩子的时间有限，在不同阶段重点参与不同的赛事，既锻炼能力，又能获升学有用的价值。这才是真正有效的学习规划。
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最后再来说一下，这些比赛的报名路径，“白名单”赛事的报名表绝大多数都要通过学校盖章，一般来说参与的途径有如下几种：学校固定名额推荐，个人报名，学校社团、校外机构组织等等……大家感兴趣的，一方面可以多关注学校发布的通知，另一方面可以去这些比赛的官网查询具体的细节。