小学生在家长眼里，就好像是“十万个为什么”一样，总是会有问不完的问题，让家长也忍不住挠头，毕竟这个年纪的他们，对于万事万物还处于一个探索的阶段。
所以小学生的“脑洞”也是无限大，而这个脑洞如果讲出来，那可能是让家长忍俊不禁的童言童语，但如果要是体现在作文上，那可能就只能成为一篇经典的“零分作文”了。
小学生作文《不该说的话》，生动还原挨打现场，老师也被牵扯其中
给老鼠的话
看完这位同学的作文，真的是被他的“脑洞”折服了，题目倒真的是按照作文的要求起的，但既然是给老鼠的一封信，那内容肯定要运用“鼠语”，不然说了，老鼠也听不懂啊。
于是这篇要求有260字的小学生作文，就成了大型凑字数现场，真的是笑不活了呀，凑字数的事，小学生好像都干过，但像这位同学这么牛的，还真是没几个。
不该说的话
一篇《不该说的话》，可以说是生动地还原了这位同学挨打的全过程，本来成绩不好，挨揍就够惨了，结果还因为老师的一句“教诲”，直接让这顿揍加了倍，真的是实惨。
估计老师阅卷的时候，内心也会一脸茫然，怎么吃瓜还能吃到自己身上，真没想到学生挨揍，还能把自己牵扯其中，老师把大道理讲给你了，但是学生也要分清场合啊。
此乃“零分”的最好体现
虽然不知道这位同学的作文要求是什么，但是看得出来，估计这是深刻地理解了课后答案的精髓，把“略”字进行了进一步演绎，这么精彩的作文，只有“零蛋”能够与之相配了。
好像大部分同学，在学生阶段，对于作文都是有一些抵触心理的，但是在两场大考中，作文都占据着分数不小的比重，不喜欢归不喜欢，重视还是得好好重视啊。
妈妈：你这样我很为难
“想不想要个弟弟妹妹啊？”这句话好像是每个学生小时候，必然会听过的一句话，哪怕家长不问，爷爷奶奶可能也会问，就算长辈也不问，也免不了会有亲戚邻居之类的问。
每次学生面对这个问题，好像都很为难，但是这位同学的作文，可以说是给了同学们一个标准答案，不要妹妹，要个小狗，而且还要白颜色的，这回好了，轮到妈妈开始为难了。
班主任含泪给了59分
我的班主任，这样的题材应该也是很多小学生会练习过的，但一般遇到这种题目的作为，往往就是学生们大吹老师“彩虹屁”的时候，像这位同学们这么实在的，只能说是真的“勇”。
作为成年人，最不听到饿两个字就是“秃头”了，已经能想象到，老师看到这篇作文时，被气到血压飙升的样子了，不过也还好，人很年轻，头先秃了，至少证明老师确实是很操心。
爸爸：这就是诬陷
对于小学生来说，需要写的作文很多，但是可以发挥的素材很少，毕竟小学生的世界就只有那么大，除了家长就是老师，要么就是同学，所以为了能够让学生更好 地完成作文，只能委屈家长一下，随时被赋予各种新的人物属性了。
在这位同学的笔下，爸爸就是一个沉迷游戏的人，甚至还因此导致学生迟到，影响学业等等，真的是隔着屏幕都能感觉到家长的委屈。
小学生写作能力的提高，并非一朝一夕就能实现，家长还需放平心态
小学阶段，学生们接触的东西少，学习的知识也少，所以小学生作文自然会给人一种很直接的感觉，这些再正常不过了，只要学生能够叙述明白一件事，其实都是值得表扬的。
但如果家长希望小学生的写作能力能够实现稳步提升，可以从三个方面入手，一来，多看，想要写得好，就要看得多，家长可以为学生买一些课外书，作文选等等，先培养学生养成阅读的喜欢，当见识上去了，自然也就下笔如有神了。
二来，就是要多加练习，遇到作文作业的时候，认真完成，多写，写完之后多读，反复进行修改进行打磨，自然也就慢慢写出让自己满意，也让老师满意的作文了。
最后，家长一定要多鼓励学生，对于刚接触作文的学生们，写得没有那么好还是很正常的，但家长一定要多鼓励学生，给学生建立自信心，写好作文的前提应该是爱写作文。
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