苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘，也就在于如何爱护孩子的心灵。我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护儿童的心灵。”可有时候，孩子不听劝，父母情绪上头，就选择了一条捷径，给孩子心理留下很大的创伤。
邻居家的昊昊，因为太沉迷卡片而耽误学业，他妈妈多次批评指出无果，于是恐吓孩子，称这种卡片是国家禁止销售的。玩这种卡片是属于违法行为，警察会在调查后找上门，小心后果自负。
谁知道昊昊在妈妈的恐吓下，隔天一早就自行到警察局自首，说自己做了违法的事情。警察在一脸茫然的同时，联系昊昊妈妈前来阐述事情的来龙去脉。最后了解情况后，知道是一场大乌龙，被警察同志狠狠批评了一顿。
现在很多父母在教育孩子的时候，习惯用最温柔的语气，说出最吓孩子的话语，这对孩子来说就是最“恐惧的教育”。
培根说：“最近的捷径通常是最坏的路。”
在最新的脑科学研究发现，孩子在3岁前，他的大脑就会建立起独一无二的脑结构。如果父母对孩子进行“恐吓”，那么“恐惧心理”就会成为成长结构的一部分。
由此可见，“恐吓教育”的后遗症影响是深远的，伴随一生的，难以抹去。虽短时间内有效，但从长远的来看，这弊端还真不少。
在“恐惧式教育”下长大的孩子，难逃三个结果，愿你没恐吓过孩子
建立错误的认知，不利三观的形成
我记得有人总结过童年的四大阴影：拿针管扎孩子的医生、收废品顺便拐孩子的老人、藏在黑暗角落里吃孩子的妖怪、专抓不听话孩子的警察叔叔…其实这些童年故事，我是不建议跟孩子讲的。
医生、护士、还有警察叔叔，这些角色是值得我们尊敬的人。而家长利用这些角色的“权威”去“恐吓”孩子，势必会造成孩子对这些角色的错误认知，不利于塑造正确的三观。
失去对父母的信任
有些家长为了让孩子服从，会捏造一些虚无缥缈的话，由于孩子小便信以为真。当孩子长大后会突然恍悟，原来那些话都是父母的错误引导。
所以，当家长再想一把严肃地教育孩子时，便会对父母的话疑虑重重。因为在已经施教的“恐吓教育”中，提前透支了孩子对父母的信任。
内心缺乏安全感
在孩童时期，如果没有给孩子足够的爱和肯定， 而“恐惧”的事情，像强心针一样不断重复。就会造成内心的阴影，而导致极度缺乏安全感。
为人师表的老师们都有一个共同的信念：“教育的最终目的是让人成为人。”所以，我们应该想的是让孩子成为有正确三观，对父母孝顺知感恩的阳光正直的人。而不是为了教育而教育，为了让孩子听话，而去恐吓。
聪明的父母，都是这样教育孩子的，未来也更可期
尽可能地解放孩子的天性
不是说任由孩子胡作非为，而是有目的性地帮助孩子，释放自己的天性。平时可以借助良好的沟通时机，多了解孩子的真实想法，让孩子找到自己真正喜欢的兴趣爱好。
通过鼓励的方式，让孩子尽情去发挥最大的能量。而不是恐吓孩子，淘气，捣乱会受到惩罚。
拥有健全的人格
健全的人格，要以爱的教育为出发点。我们首先要学会尊重孩子，其次要学会放手。关于孩子的每件事，可以先询问孩子的意见，尽可能让孩子学会去衡量每件事的利弊，让他自己做决定，这样才能真正给予孩子尊重和爱。
拥有独立生存的能力
教育的本质，是让孩子拥有独立的生存能力。除了学习之外，让孩子平时多参与做家务，比如烹饪、洗晒衣服；也可多去户外进行体能锻炼，学习一些应急的生存技能，如露营、野炊等等，都可以有针对性地训练孩子的生存技能。
拥有终生学习的魄力
随着21世纪数字经济的崛起，AI+智慧城市的升级转型，社会的不确定性在急剧增加，再加上当下全球疫情形势严峻，人类面临的经济压力和挑战越来越严峻。
所以我们不能固守传统思维，应该与时俱进，不断更新自己的知识库，注重知识的积累和技能的提升，才不会被这个时代抛弃。
未来学家迈克威尔写过一本书叫《奇点来临》，观后感是我们更要懂得居安思危，反思当下如何更好地具备生存能力，才能应对未来的挑战？我觉得只有具备终身学习的能力，才能游刃有余地迎接未来充满不确定性的挑战。
孩子的成长过程中，会踏上变幻莫测的人生旅途，那么父母就是这趟旅途中的人生导师，有效引导孩子，让孩子完成“不积跬步，无以至千里”的人格历练。
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