小D和校长闲聊的时候，校长眉头紧锁：“学生还要在学校再读三天，真不知道接下去三天的时间里会发生什么……”
“不用担心，船到桥头自然直，车到山前必有路，说不定下午就放假了呢！”
结果出乎校长和小D的意料之外，果不其然，小D“一语成谶”，下午还真放假了。
原本小D所在的地区要到下周四才正式开启寒假，而下周四放寒假已经算是提前放寒假，而这次居然再次把寒假提前到下午放学后就开启了，这让小D有点猝不及防。
其实，小D还是有一些心理准备的，因为照现在这样完全放开的趋势，学校很难兜得住，如果真的再继续线下授课3天时间的话，那么“羊群”的覆盖面到底有多广？这估计会比传说中的哥德巴赫猜想还要难一些。
于是，上午上课的时候，小D就把学生的素质报告册分发下去，学生的寒假作业本来打算下周三再分，但在鬼使神差之下，小D一股脑儿分下去。因为小D知道：下一刻和意外哪个先来，谁都无法精准预料，既然如此，何不未雨绸缪？
放假再次提前，小D的校长终于把心放到了肚子里，小D和身边的其他老师也不再战战兢兢、如履薄冰。本来小D所在的地区还是随大流，采取“精准防控”的措施：班级中有某个学生“中标”，然后老师让这个学生回家疗养，其他学生继续学线下课；班级中第二个学生“中标”，第二个学生继续回家疗养，其他学生接着学线下课……以此类推，这种做法不单单是做到了“精准”，更是做到了“万准”！
其实，这种做法还有值得商榷的地方，那就是：如果这个学生家里有多种并发症的老人，或者免疫力低下的婴幼儿，同时这个学生家里只有一栋房子，那么学生把病毒传染给老人和小孩，接下去会发生什么事？想想都让人头皮发麻……
好在小D所在的地区，教育主管部门及时“悬崖勒马”，最终没有让“羊群”继续在校园肆虐。最近让小D最反胃的事情，莫过于听一些专家的建议：像什么“被传染相当于多打一针疫苗，别慌张”，再比如“感染后就像得了轻微的感冒一样，别害怕”云云，小D很想对那些知名专家来上一句建议：求求你别再建议了，好吗？
接下来，线下教学转变为线上学习，虽然家长还是有一定的抵触心理，但这和孩子的平安健康来说，少上两三天课又算得了什么？小D也觉得学网课与辍学没什么两样，但寒假提前了，孩子们如果能因此避开第一道“冲击波”，他也为孩子们感到高兴。
小D认为，接下来的日子，就是考验孩子们能否严以律己的决心和毅力了：如果能静下心来进行线上学习，那么提高自主学习的能力就指日可待；如果能耐得住寂寞当“毕加索”（“闭家锁”一般的宅男）或“居里夫人”（宅女），以此确保自己不被感染，这同样能让孩子们提高定力，确保自身的健康与平安。