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每到招考时节，所谓“天坑专业”的说法就频频被提及。
所谓“天坑专业”，是指被毕业生们普遍认为“很难学、不好找工作、找了工作收入低、干起来没前景”的专业，学了这些专业等于是“人生踩了大坑”。
随着今年考研成绩的发布，“大学十大天坑专业”之类的文章又在互联网上传播起来；与此同时，最近还有一个热搜话题#第一批天坑专业受害者改行卖烤肠了# ，引发很多网友，尤其是年轻人的热烈讨论。
哪些专业是所谓“天坑专业”？互联网上流传已久的四大天坑专业是“生化环材”，也就是生物工程、化学工程与工艺、环境工程和材料工程；除此之外，近些年被吐槽比较多的专业还包括会计、建筑设计、土木工程等。
“天坑专业”专业有何特点？音频：00:0007:19
“天坑专业”专业有何特点？
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，这种“天坑专业”的说法是偏激的、片面的，也具有很强误导性。这些专业其实都是高校里面开设的非常重要的专业。如果有人就认为这是“天坑专业”，那意味着这些专业均不要报考了，但实际上这些专业也有很多就业情况非常不错，怎么是“天坑专业”？
所谓“天坑专业”是一些自媒体平台进行炒作的一个点，往往就是以所谓过来人的说法告诉大家某个专业不要报考，报考进去学得很难或学不到什么，随后就业前景很不好。若按这种说法，就可能没有什么专业不是“天坑专业”了，因为每一个专业都有学生学不好，都可能会出现就业非常难，对他来说确实是因他没学好就业很难。但从整体就业情况来看，根本就不是“天坑专业”。
关注专业，当然要分析一个专业具体社会需求情况，在某所学校的办学质量情况、特色情况，不能简单说某一个专业就是“天坑专业”，所有学生都不能去报考。
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“天坑专业”的根源是什么？
“天坑专业受害者改行卖烤肠”的话题最近上了热搜，相关报道里说，路边摊上卖的食物从糯米饭团到煎饼果子，从关东煮到脆皮淀粉肠，然而，你永远不知道站在小推车后面的摆摊人当中，藏了多少刚刚辞职的会计、建筑师、文员、地产经理等等。于是告诫学生，在选择专业时，要识别那些“天坑专业”，别掉进“坑”里后悔莫及。
对此，熊丙奇认为，不存在所谓的哪一类专业是“天坑专业”，但对于学生来说，填报大学专业确实存在“坑”：
第一，很多学生在选择大学专业的时候未根据自己的专业兴趣，往往是听父母、老师的推荐，甚至是周围人的介绍，就去报考某一个专业。
第二，有的学生盲目从众，有人会说哪些是热门专业，应该包括哪些专业，他就去追逐热门。但是这些热门存在两个问题：适不适合学生？真实社会需求如何？
第三，部分学生要考虑自己是否学好专业了？有的学生想考某个专业，认为该专业毕业后就能找到好工作。问题在于你大学里面还要学习，你的学业情况怎么样？你的综合能力培养怎么样？如果你没有培养起综合素养能力，怎么能够更好的就业？
从整个专业和就业关系来看，现在已不是专业和就业一一对应，有很多专业是跨专业就业。因此在这样的背景下，我们要理性看待跨专业就业或改行的现象。因此，现在强调大学专业不能窄口径，更多要宽口径，要重视培养学生更加宽厚的知识基础，培养更加强的社会适应性。在大学毕业后，才能具有更强的就业竞争能力和社会适应性。
选择专业真正需关注什么？
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，一方面很多学生会想选热门，但实际上盲目追逐热门，一定会陷入冷门的危机。因为所谓的热门专业里都有冷就业，学不好就业很难；而同样一些所谓的冷门专业中反而有热就业，学得好当然有更好的就业。学生要根据自己的兴趣能力对比分析学校的专业特色质量，选择适合自己的专业才是最好的。
另一方面，躲避所谓“天坑专业”会导致整体人才培养结构失衡，影响基础学科专业发展。因此，要理性看待大学专业设置，理性引导学生选择大学专业。
选择大学专业，要做到知己知彼，要知道自己的个性兴趣是什么。这恰恰是我们中国学生最缺的，因为你对什么专业感兴趣，大部分人都不知道，而且有的学生有自己的专业兴趣，有的还要被舆论嘲笑。我们要鼓励学生认知自己的个性和情绪，为他们个性和兴趣发展提供更好的空间。
此外，了解大学和大学的专业也很关键。我们要对比分析某个学校专业的具体课程情况、师资建设情况、专业特色，然后进行理性选择。如果我们有这种理性选择，也会促进学校提高人才培养质量和专业特色，吸引学生进行选择。
来源：新闻建外14号