家长们帮忙打包完生活用品，随即带着身穿校服、背着书包的孩子陆续走出校门，路上还能听到孩子啜泣的声音……3月22日，河南武陟一所名为武陟县木城街道办事处北街小学（下称“北街小学”）的民办学校突然停课停学，孩子们在恋恋不舍中离开校园；次日，广东惠州一所民办学校同样被曝停学，孩子们已经连续几天在教室里看动画片度日。
事件经媒体曝光后，两地相关部门介入处理，在短时间内完成了学生分流工作，保障了每位学生的就学权利。针对家长们反映的北街小学收取上千万“助学金”，拖欠工资和退费等问题，属地有关部门也表示在进一步处理中。
民办小学突然宣布停学
上千万“助学金”不知去向
这几天，李敏（化名）一直在关注河南武陟北街小学（下称“北街小学”）事件的进展，“目前我们知道的就是负责人已经被拘留了，至于我们的钱去了哪里，能不能退、什么时候退都不知道，现在就害怕这钱要不回来了。”
3月22日，北街小学的学生家长们陆续接到通知，学校停止教学，要求家长到校接回孩子。
家长提供的视频显示，现场有的孩子在教室里放声大哭，有的孩子则跟在家长身后恋恋不舍地走出校门。
3月23日，武陟县教育体育局针对该事件发布通报称，事情发生后，县委、县政府立即成立工作专班，现场组织开展学生分流工作。目前，正对该校学生逐个协调分流，3月24日所有学生将正常入班就学。相关问题正在依法依规处理。
北街小学以“助学金”名义集资上千万
孩子们的读书问题解决了，但是家长们缴纳的高额“助学金”却依然没有着落。
李敏介绍，从北街小学办学开始，就一直鼓励家长采取缴纳“助学金”的方式入学，称缴纳“助学金”可以免除读书费用，孩子毕业后学校将全额返还“助学金”。
“我四个孩子入学时一人交了10万元，前年又加了20万元，总共是60万元，其中有一大部分钱都是借来的。”按照李敏的说法，孩子就读于北街小学的家庭，大多缴纳了助学金，“八万元到十几万元、几十万元都有，总共加起来可能有两千万元（助学金），也有小部分家长是一年一年交（学费）的。”
至于为何每人缴纳“助学金”金额不一样，李敏对此并不愿意多说。
相关媒体报道同样证实了李敏的说法。据新京报报道，北街小学以“助学金”名义集资至少上千万元，学校因涉非法集资已被立案，校长已被警方控制。
此外，潮新闻记者通过检索发现，成立于2018年的北街小学注册资金仅5万元。但迄今为止，该学校至少涉及3起债务纠纷并被列入失信人名单，学校原法人李某某被限制高消费。
就在北街小学停学的第二天，有广东惠州家长也反映自己孩子就读的的广东惠州仲恺高新区阳光实验学校（下称“惠阳实验学校”）也倒闭了，“突然就倒闭了，孩子所在的班级最近两三天都没有上课，孩子们在教室看动画片。”
惠阳实验学校的学生家长接受采访时表示，这个学期刚开学时，自己还给孩子交了1万多元的学费，前段时间又交了一笔校服的费用。
据惠阳实验学校官方微信公众号介绍，该校是惠源教育集团在仲恺高新区开办的一所九年一贯制学校，系一所民办学校。
最终，在当地教育部门的协调下，惠阳实验学校的孩子们被分流到其他学校去就读。
专家：“助学金”做法涉嫌违规 民办教育也要优胜劣汰
两所民办学校先后倒闭，不仅引发舆论关注，甚至有部分声音开始唱衰民办教育的未来。对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇直言，这还需理性看待。
在熊丙奇看来，民办小学倒闭、关停，各有各的原因，“有的是因经营不善，出现资金链断裂；有的是因生源减少，办学收入减少难以继续办学；还有的则因缺乏特色，在规范民办义务教育背景下，失去生存空间。其中，因办学质量不高、缺乏特色而导致的倒闭、关停不可避免，而由于资金问题、生源问题而面临倒闭的民办学校，则要视其办学情况进行处理。对于那些办学质量得到认可的民办学校，要给予一定的财政支持，助其渡过难关。”
广东惠州仲恺高新区阳光实验学校
熊丙奇认为，在城镇化进程加快，叠加少子化影响，我国接下来将会有不少学校，尤其是民办学校倒闭、关停。对此，应该完善应对机制，给陷入办学困境的民办学校相应的财政扶持，保障每个适龄学生的求学权利，“我国规范民办义务教育，将其控制在合理的规模，不是要所有民办学校都关停，而是要促进民办义务教育学校规范发展。在教育普及化时代，鼓励有特色的民办义务教育学校办学，会推进探索多元教育，扩大学生的选择。这是办人民满意教育的重要内容。”
苏州大学民办教育研究中心主任王一涛同样表示，从媒体报道的内容看，两所学校是因为经营不善和资金问题先后停学倒闭，“要杜绝这方面的问题，首要的是加强监管，杜绝学校乱收费的同时，更不能出现资金挪用的现象。”
王一涛介绍，对于民办学校的费用收取，同样有着明确的规定，北街小学这种“助学金”的做法肯定是不可取的，“我国是鼓励和规范民办义务教育发展，这说明一方面要规范管理，同时也要引导民办教育健康的发展，让民办学校有一个积极的信心和一个可预期的未来，同时还要引导民办学校要办出特色，给家长提供多元化的选择。”
此外，针对未来几年生源减少影响民办学校办学的言论，王一涛认为也需要分区域看待，比如在沿海经济发达、净流入人口处于增长的地区，民办教育生源影响不是那么明显，但是对于一些净流出人口较明显的内陆地区，生源减少的现象确实存在。
“未来，民办教育也将进入‘优胜劣汰’阶段，对于一些教学质量差的民办教育，自然而然就会被淘汰出行业，但我们也要防止像河南、广东两所学校的突然退出现象，让家长和孩子们措手不及，同时有关部门也要加强监管，保证学生正常就学。”王一涛说。
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