幼儿园老师到底会不会偏心？这是很多家长都好奇的问题。
在我们看来，幼儿园的孩子年龄小，什么都不懂，什么都不会，又不存在考试成绩的差别，所以在这个阶段，老师往往会一视同仁，不会存在偏心的现象。
真的如此吗？
表妹家的孩子明年就要上幼儿园了，表妹早早就开始做准备，请教了不少幼师朋友，还找到了一位幼儿园园长咨询孩子入托应该做哪些准备。
在谈到这个问题的时候，园长告诉表妹，作为老师，的确应该用平等的心对待每一个孩子，但是在现实中，的确存在一部分孩子特别招人喜欢，而且这类孩子即使在进入小学和初中后，往往也很受欢迎，很吃香，各方面发展更有优势。
独立能力强的孩子
独立能力强的孩子，绝对是老师眼中的惊喜大礼包！
很多孩子都上大班了，还不会自己吃饭，自己上厕所。虽然幼儿园有老师帮忙，但是你有些没有想过，需要喂饭的不止一个娃，急着上厕所也不止是一个。
孩子等到喂饭，可能饭已经凉了，等到老师帮他脱衣服，孩子可能早就憋不住了......看似孩子有人照顾，实际上遭罪的不都是自己的娃？
尤其是，孩子上学之后应该怎么办呢？难道还需要小学老师来帮忙吗？
邻居家的4岁娃欣欣，从小独立能力就很强，上幼儿园后，自己吃饭，自己穿衣服上厕所，午睡后还会整理床铺，老师特别任命他当上了“生活小助理”，每天午睡后帮独立能力差的小朋友穿衣服，教他们叠被子。
欣欣为此特别骄傲，特别喜欢上幼儿园，还更加严格要求自己，在家很多事情都抢着自己做，说要给小朋友们做榜样。
提高孩子自驱力最好的方法就是让孩子发现自己的价值，对于幼儿园的孩子来说，独立能力就是一种价值。
表达力强的孩子
孩子上幼儿园后，千万别再相信什么“贵人语迟”了，这时候表达能力差的孩子真的太吃亏了。
老师提问，孩子说不出来，慢慢地，老师就不会再问他了；
想要什么，遇到问题，什么都讲不明白，表达不清楚，小朋友也会觉得相处起来很累。
而那些小嘴叭叭的孩子，不管谁都喜欢和他说两句。因为沟通无阻，老师更喜欢提问这类孩子，也更喜欢和他们聊天说说话。
特别是在一些活动演出中，老师往往会优先考虑这类孩子，他们就会比别人多更多的机会表现自己，锻炼自己。
热心肠的孩子
我家弟弟就属于这类孩子，上幼儿园的时候特别“有眼力价”。
玩完玩具，帮老师收拾整理玩具柜，图书角；
放学帮老师叠放桌椅，摆整齐；
特别是当小值日生的时候，早上总是去的特别早，抢着劳动；
平时和小朋友在一起，谁遇到困难了，他也会很热心地帮忙。
因此老师特别喜欢他，好几次和我说这孩子勤快，有眼力价，爱帮助人。很多小朋友的家长也都是因为他，才认识的我。
不管在校园，还是在社会中“有眼力价”的人总招人喜欢，这类人做事儿勤快麻利，热心肠人缘好，性格随和好相处，更重要的是往往情商都比较高。
随着孩子一天天长大，我越来越深刻地感受到，除了学习成绩，一个人的很多方面也都是从小开始打基础的。
人缘好，受欢迎，能力强，情商高的孩子，不管在幼儿园，还是小学，中学都很吃香。而这种“吃香”不仅仅会帮助孩子建立自信，让他们性格更阳光，也确实会在某些方面“占便宜”，比如一些活动，老师第一个就会想到你，在生活学习上，老师的确会更加偏心一些。
这些能力，包括了情商、自立、习惯和性格。所以作为家长，我们应该在孩子上幼儿园，也就是性格习惯养成的初期，最听父母话最好打理的阶段，培养孩子，因为有些坏性格坏习惯一旦养成，后面像改掉是很难的。
减少包办，学会放手
不要总觉得孩子小，就凡事替他做了。
即使是幼儿园小班的宝宝，也能帮忙丢垃圾，摆碗筷。鼓励他独立吃饭，学会穿脱衣服，学会自己上厕所，教他收拾自己的玩具，书包和房间。
我们要教给孩子的不仅仅是独立的能力，更是一种意识和生活的态度。勤劳不懒惰，努力不摆烂，积极少叹气。
素质培养，注重家教
很多孩子幼儿园就“出口成脏”，这并不好笑也不可爱，反而让人一眼看透他的父母是什么素质。
一个有素质，有家教的孩子，必然会吸引更多同类型的孩子和家庭，在优质圈子里长大的孩子注定要比别人更优秀。
作为父母，我们要以身作则，同时注重家风的培养，注重基本的礼仪，讲礼貌守规则，培养良好的行为品质等等，孩子终身受益。
手把手提高情商
高情商，是父母送给孩子最好的礼物
心理学家张怡筠认为：孩子的情商启蒙培养的有5个关键期：
2～3岁，包括抗分离焦虑、学会情绪认知、克服怯生以及好习惯意识；
3～4岁，重点培养孩子的自信、独立和共情；
4～5岁，愤怒管理、自控力和抗挫力是关键；
5～6岁，人际关系是重点，冲突解决、合作以及乐观很重要，而这些对幼小衔接也很有帮助。
孩子从婴儿时期就在感受和学习情商，童年，情商开始逐渐形成，上中学，基本上就已经能吃到高情商的红利了。
不要总觉得孩子年龄小，就什么都不教。父母帮助孩子越早开窍，孩子在学校中其实越“吃香”，而这种“吃香”会提高孩子的自信，激发孩子的内驱力，进而形成一种正向循环。
幼儿园宝宝的家长，记得多上点心哦。