又到了一年的申请旺季，由于今年情况特殊的原因，家长和孩子们在申请过程中都处于观望的状态，在犹豫是否申请美高的同时他们将目光投向了国内开班的国际学校，而且自己疫情以来，也有很多从美国学校回来的转向国际学校，但是也还是有很多学生依然坚持回到美国读书。因为他们觉得国际学校和美高还是存在一些差别，那么到底国际学校和美高有什么区别呢？同学们又该如何选择呢？
首先，师资力量和建校历史的不同
美国顶尖寄宿学校和走读学校的高级教师比就是硕士学位以上教师所占比例可以达到80%。一些学校的老师工作年限平均达到15年教龄，这足以说明教师对学校的热爱和对学校的了解，而且在石老师走访美高的过程中也有遇到许多哈佛、耶鲁这些名校毕业到美国高中当教师的。目前国内的国际学校教师们通常流动性很大，师资力量很难保证，而且达到硕士以上学历的教师资源很少。
而且大部分美高特别是寄宿美高，许多学校的建校历史都在百年以上，甚至一些学校可以达到200年以上，例如Lawrence Academy还有威明顿友好学校建校历史都接近300年，这些顶尖学校经历了无数岁月的沉淀，在教育理念和手法上已经可以说是炉火纯青。
其次，周边资源差距
美国高中通常会与美本合作教学，而且因为本身地理位置的原因使得美高的学生有更多机会可以到大学学习课程或者接触到一些大学的教育资源。
再次，丰富的体育活动和俱乐部活动
美国的私立高中体育运动方面分为三个季度：春季、秋季、冬季。而且每个季度的体育活动都不一样，基本上可以满足所有学生对于体育活动的要求，美国学校都比较注重孩子综合能力方面，所以在体育活动和俱乐部活动方面都比较丰富，只要是孩子们想要参加的活动，美国学校几乎都可以涵盖到。
最后，大学升学指导差异
给大家举个例子：Stuart Country Day School这所学校很大的一个特点就是它的升学指导团队。这所学校因为距离普林斯顿大学很近，学校聘请的升学顾问就是普林斯顿大学的前招生官，在为学生做升学指导方面非常具有优势。这所学校有许多学生进入到普林斯顿大学。
以上就是美高和国际学校的区别，还是有很大差别的，不管是从哪些方面来讲，所以在选择学校的时候家长和学生都要从各方面考虑清楚。
那么申请顶尖美高，IB课程是不是比AP更能保障学术能力？
出于对学术能力的锻炼，IB的确要求更高，比许多美高难读，但是国内IB教育的师资并不完全达标，极少学校可以根据IB课程目标锤炼学生实现要求，比如theory of knowledge知识论以及extended essay长论文，理论上要在校内老师的严格指导下，帮助小朋友做好跨学科、研究性学习等目标，但国内极少学校有均衡师资做得到。
在这些学校往往也更难出挑，因为缺乏能力锻炼，最终会变成知识成绩竞赛，我们了解的大多数IB学校，最终仍旧是应试学习为主，极少能力锻炼。长远来看，如果希望进入顶尖大学做锤炼，美高仍旧是更好的道路，高中阶段拓宽思路，学会融入社群，进入高等教育后再做研究上的训练，好过失去进入顶尖大学的机会，在高中阶段消耗在考试中。
美高哪些学校可以更好地践行了学校的使命，给予国际生更多的关注？
我们从事美国留学行业这么长时间以来，不管是美国顶尖的学校还是排名稍微往后一点的学校，每一所学校都在践行自己的使命，而且各方面都是做得非常出色的。
美国的私立学校极其重视自己的历史传统和价值观，在学校的课程、活动、教师培训等各方面都非常强调融入学校的价值观。
同时，美国学校都会给予国际生很多的关注，就拿今年疫情来说，美国许多学校为了保障国际学生的合法权益一直都在调整开学政策等方面，还有的学校在疫情期间表现的尤为突出，疫情发生以来，许多学校陆续关闭了校园，导致很多国际学生没有住的地方，可以有些学校在这期间给国际生了核弹多温暖，帮助国际生找到好的住宿，保障了他们的饮食以及安全方面，这也让国际学生感到非常的感动。
还有的学校因为疫情的原因国际生无法到校园读书，都主动减免了学费，这也让各位家长朋友们感到非常的欣慰。
其实在疫情期间，美国各个学校表现的也都很不错，滞留美国的国际生也得到了学校的帮助，如果美国疫情有好转，小编还是建议各位家长和学生可以选择到美国读书，不仅可以拓宽孩子的视野还可以让孩子接收到最顶尖的教育资源。