文/美美教育说
语文数学和英语，一直以来都是初中、高中学生学习的主要科目，也是在中考、高考中分株所在最大的科目。一般来说，语文这个学科是3大主科中最好学习的，因为语文是我们的母语，学生的语感都会比较好。
英语这个科目语感不好的学生，也可能通过努力和积累可以提高成绩，尤其是初中时期的英语，出题都是有一定的规律和套路的，特别是英语阅读理解，有很多的题目，都是可以在原文中找到答案的。
但是，数学这个科目就不同了，有的学生天生对数字不是很敏感，在数学科目的成绩就会差很多。有多年教学经验的数学老师曾总结，一般数学成绩比较差的学生，多数会有这样4个特点，老师教起来也比较费劲，也表示：我也很头疼。
数学“成绩差”的学生，多数有这4种特点，数学老师：我也很头疼
1、逻辑思维较差
数学比较考验学生的逻辑思维能力，思维逻辑能力强的学生，看到一道题目的时候，可以有更多的解题方式，也会举一反三，也不会被同一种解题方式所局限制自己的思维。
现在市面上很多的奥数班，传统意义上来讲，应该是传授学生解题思维和举一反三的能力的，因为一道数学题，肯定不会只有一种解法，但是现在很多的奥数班，仅教授学生解题的公式和套路，这样时间长了，学生就会出现一个问题，题目换一个方式问，学生就直接不会写了，这就是逻辑思维能力差的表现。
2、基础知识差
不管是什么科目想要学习成绩比较好的好，就需要学生有足够扎实的基础知识，可能很多学生感觉，语文和英语需要背诵、积累，数学也需要吗？
答案自然是需要的，比如一道题目，只要套公式就可以回答上来，但是学生怎么也想不出来这个公式的话，那么这道题目自然会做出了。
所以，想要提高数学成绩，就一定要过巩固基础知识，不然成绩一定无法提高的。在一点上如果你自己不努力的话，老师也是没有办法帮助你的。
3、没有找到合适的学习方法
数学科目确实是比较难的，并且学习这个科目要找到合适的学习方法。可能很多同学会说，我经常做题，为什么数学成绩还是很难提升呢？其实这因为学生陷入了一个学习的“误区”，仅仅依靠刷题而提高成绩是不行的。
学生想要数学成绩提高，最好准备一个错题本，把自己在刷题过程中遇到的不会的题目，和自己做错的题目，都记录下来，并且马上解决。
记住不要只记录正确的答案，还要记录自己当初写的错误答案。目的是找到自己会写错的原因，通过这样的积累，成绩自然就会慢慢的提升了。
4、对数学比较懈怠
很多学生可能数学成绩不是很好，时间长了对这个科目就产生了抵触的心理。其实这也是很正常的现象，毕竟“越挫越勇”并不是所有学生都可以做到的。
这样懈怠数学科目的学习，成绩自然不仅不要提升，还会下降明显，这样的学生老师通过观察一下就能看出来，但是老师只能教授知识，却不是帮助学习学习，也是很无奈的。
学生想要提高数学成绩应该怎么做？
1、重视基础知识的学习
上了初中或者是高中之后，学生每天都会接受新的知识，这对于基础知识比较薄弱的学生来说，确实是一件比较难的事情，因为不仅需要吸收新的知识，还要补基础知识。
但是这段时间，学生一定不要放弃，比别的学生多付出一些辛苦是肯定的了，但是只要坚持一段时间，学生就会看到数学成绩提高了。
2、当天的问题一定要当天解决
还有就是学生每天都在学习新的知识，如果遇到不会或者是不理解的，一定要在当天就解决掉，不要拖延到第二天，不然就会遗忘，等到之后再看到还是不会，浪费更多的时间。
每天做一个小总结，找到自己不会的问题，并且解决掉，这样才可以有更好的进步。不要小看每一个问题，因为不解决的话，时间长了会衍生出很多其他的问题。
3、学会查缺补漏
到了期末学习的时候，学生的时间会比较少，如果想要达到事半功倍的效果的话，就要学会查缺补漏，找到自己不会的，才能更好的解决，还可以提高效率。
这个时候学生的错题本就可以起到关键性的作用了，如果没有错题本的话，自己整理一下做过的试卷，也可以达到同样的效果。
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