近日，教育部通过官网集中答复了一批
全国两会人大代表、政协委员的建议和提案
晚妹注意到
在“关于支持赣州市建设赣粤闽湘四省
边际区域性教育中心的建议”答复中
教育部提及
当前赣南医学院尚不具备更名“大学”条件
将积极支持江西省采取切实有效的措施
帮助学校尽快充实办学条件
原文部分截图
答复中称：依据《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》要求，国家对称为“大学”的设置标准提出了明确要求。
当前赣南医学院在研究生占比、硕士毕业生届数、生师比、教学科研行政用房、科研仪器设备值、国家级科技成果奖等方面，距离设置标准仍存在差距，尚不具备更名“大学”条件。教育部将积极支持江西省采取切实有效的措施，进一步加大对赣南医学院的政策扶持和资金投入力度，帮助学校尽快充实办学条件，提升学校办学质量和水平，待条件成熟后将依照设置标准和审批程序予以研究。
下一步，教育部将持续细化政策措施，会同国家发展改革委、财政部等相关部门深入贯彻落实《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》，优先发展教育事业，不断提高基本公共教育服务水平，让改革发展成果更多地惠及广大城乡居民。
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中央财政将进一步加大对贫困地区、革命老区教育投入力度，督导和指导江西省加强省级统筹，优化经费支出结构，加大对赣州市倾斜支持力度。在制定区域教育发展政策时，对支持赣州市建设赣粤闽湘四省边际区域性教育中心列入国家教育区域发展战略事宜予以统筹研究。
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继续支持部属高校和教育发达省市开展对口帮扶，协调知名幼儿园、中小学和中高职院校帮助赣州市培养一批名师，打造一批名校，提升赣州革命老区各级各类学校教育质量和办学水平。
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持续支持江西省职教改革工作，指导江西省做好“双高计划”项目管理，鼓励赣州市建设一批高水平学校和专业，构建以高水平学校为引领，中高职学校协调发展的工作格局。深入推进落实职业教育东西协作行动计划，指导支持江西省教育厅加强与对口帮扶省份教育厅的对接协调，全面落实各项协议内容。指导江西高标准如期建成国家职业教育虚拟仿真示范实训基地，探索建立职业教育虚拟仿真实践教学国家标准。
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支持江西赣州等中西部地区高等教育按照行政区域与经济、地理和文化区域相结合的方式实现集群发展，促进优势互补、要素流动。支持赣南师范大学、赣南医学院在2020年学位授权审核工作中，依照条件和程序申报博士学位授予单位。指导江西省持续实施好地方和高校专项计划，并结合形势进一步完善政策措施，切实惠及广大农村和贫困地区学生。
一起加油吧！
来源：教育部官网、赣州发布
编辑：晚妹 校对：赖咏娟
值班主任：明心武 编审：陈昱鑫