近日，江苏一家长
在自己发布的短视频中大呼
“我就退出家长群怎么了”
随后，“压垮成年人只需一个家长群”
话题冲上热搜，引发热议
家长们纷纷抱怨
“家长群”里的各种潜规则
老师们也纷纷表示
自己同样也是苦不堪言
还成了“24小时在线客服”
发生了什么？
在视频中我们可以看到，这位家长称自己孩子的老师要求家长批改作业，并相应地辅导他们，就他而言，这相当于要求家长去做老师的工作。
In the video, the parent said the teacher had asked parents to do the marking and tutor their children accordingly.As far as he is concerned, this is equivalent to asking the parents to do the teacher’s job.
as far as ...is concerned... 就……而言……这个句型用来引出个人的观点与看法，也可以说"so far as...is concerned"例如：As far as I'm concerned, I don't mind that you wear this mini-skirt. (就我个人而言，我不介意你穿这件迷你裙。)
在视频的最后，这位家长问道：“教是我教，改是我改，之后还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁辛苦？”
At the end of the video, the parent asked, "If I am the one teaching and marking, and I still have to praise the teachers, who is working hard really?"
随着网友对该视频的热议
其他家长群里一些内幕也被曝光
江西一所学校三年级的家长群中
老师甚至直接点名批评了
几名没给孩子批改作业的家长
浙江有一所学校
为了迎接检查进行大扫除
要求家长自愿参加打扫
没有来参加的
则被指责不尊重集体和老师
“家长群”本应是建立在家长和老师之间的沟通桥梁，是为了提高效率，减少沟通成本的。In order tolower costs and improve the effectiveness of communication, the "parent group" was created to bridge the communication between parents and teachers.
in order to意为“为了……”，表示目的；在用法和意义上相当于so as to结构，但是in order to结构可以用于句首、句中，而so as to多用于句中。其否定式分别为：in order not to 和so as not to。in order to是雅思写作大作文中最常用的句式之一。in order to和so as to在句中表示目的时，常可以转化成in order that或so that引导的目的状语从句。如: We should work hard in order to / so as to pass the exam. We should work hard in order that / so that we can pass the exam.(为了能通过考试，我们应该努力学习。)
不知道什么时候就变了味
成了“夸夸群”“戏精群”......
为了替孩子在老师面前留个好印象
家长们纷纷开启称赞感恩模式
群内甚至会出现“争宠”“炫富”“争吵”“辱骂”等行为
对于这件事的发生
崩溃的不只是家长还有老师
有老师站出来说话
他们也很厌烦家长群
因为有了家长群
老师们的工作量也增加了
几乎每天都要往群里转发各种信息
都是学校布置的
老师们还不敢反抗
有时候在校课务繁重
没有时间处理的事
得利用放学回家的时间和家长沟通
老师也似乎失去了
属于自己的时间与生活
说到这，有人可能会好奇
国外有家长群吗？
据《环球时报》报道
在英国是有家长群的
主要是用来通知学校的各种安排
英国家长不在群里谈学习
是一种社会传统习惯
在他们看来这是很私人的话题
他们会讨论“下周几应为孩子准备慈善组织捐款”，或是“暑假之后哪天返校”等。They will discuss things like "by when during next week should I prepare the charity donations for my children" or "when does school start after summer vacation" and so on.
低年级的家长群还经常为“Jack今天把Henry的校服外套穿回家了，有谁见到Jack的外套了吗”“我家孩子的两双舞鞋尺码小了，有人需要吗”这类话题讨论半天。Parents in the lower grades often talk about things like this all day, "Jack brought Henry's blazers home today. Has anyone seen Jack's?" "My child’s two pairs of dance shoes are too small. Does anyone want it?"
韩国学生的学习竞争与中国非常相似
各年龄段的升学考试也是“亚历山大”
不过在韩国
老师与家长建立家长群并不常见
不仅如此，很多韩国学校甚至
禁止家长之间建群
那么韩国老师和家长是如何沟通的呢？
据了解，如果老师有消息传递给家长
也不会直接致电联系
会通过专门的学校软件发布公告
在美国，大部分学校也是
禁止家长和老师互留个人联系方式
老师有事与家长联系就靠邮箱
家长群还有必要存在吗？
既然家长讨厌群，老师心烦群
家长群还有必要存在吗？
以前没有群的时候
老师都是怎么做的呢？
还记得小时候
老师都是在黑板上布置作业
学生放学回家写完作业后
让家长检查写完没再签字
家长只是做个监督人
老师与家长沟通最多的时候
大概是在开家长会那天
随着社交媒体时代的到来
我们的沟通方式也发生了改变
这是不可避免的
目前我们可能还真做不到
完完全全脱离家长群
小编估计这位家长
最后还是得加回家长群
退出家长群之后呢
该存在的问题还是会存在
目前，已经有许多地方出台了
有关“家长群”的管理办法
这些管理办法有无成效
还需要时间来验证
在这个社交媒体时代
学校与老师与家长三方之间
的沟通如何做到与时俱进
让“家长群”回归“家长群”
仍是我国教育目前需要探索的
END.
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