“我就退出家长群怎么了！”
这声高呼在热搜上整整占了两天，翻完微博评论区，我有点被颠覆三观：
有家长扫地的：
有边上班边讲作业的：
还有老师穿小鞋的：
现在的老师们，有这么过分么？
如果不改作业，整天都在干什么？
带着满头问号，我们和8位在岗教师聊了一整晚。
他们当中有教龄8年的寄宿高中数学老师，也有刚刚走上讲台的公立初中语文老师，有各种教学环境都经历过的老江湖，还有身兼家长和老师双重身份的普通人。
最后发现不管是老师、家长、还是学生，所有人都过得辛苦且委屈。
他们的世界并不割裂，甚至紧紧相连，但他们的悲欢好像并不相通。
为什么会这样？你们看完自己来填充答案吧。
在我还没写稿之前，身边当老师的朋友们就已经讨论这个热搜了。
朋友罗老师对热搜就特有感触，因为她既是老师，也是家长。
她自己当老师的时候亲力亲为，但她妹妹的老师跟热搜里一模一样——
放假还要学生帮忙养花，开学要求家长来做大扫除。
罗老师觉得教师队伍的素质本身良莠不齐，不少老教师仗着自己教龄高，一言不合就在群里指挥家长、批评学生，很多家长还都吃这一套。
尽管身边的老师纷纷割席表示：“热搜上的情况是老师本身有问题。”
但当我问出“你们就没让家长批改过作业”的时候，不同背景的老师，给出了不一样的答案。
公立初中的小琳老师坦诚，自己完全不敢让家长批作业，因为害怕被投诉。
而且日常作业只有老师批改了，才能了解孩子的掌握情况。
国际学校的Mitty老师说，他们会“建议”家长在家辅导孩子。
比如明天要默写8个词语，请孩子们自主复习。其实就是家长在家带孩子默写一遍，批一遍。
毕竟这最基础的功课，如果还要老师上课花时间，课时根本不够用。
Mitty老师说，就算家长不带孩子完成，她们也不会像热搜老师那样抓狂。
她会尽量把自己的职责做到最细，至于家长是不是负责，做到什么地步，老师不做强制要求。
毕竟以后去和别人竞争的、遭受社会毒打的都是他们自己的孩子，况且Mitty遇到的家长都很配合。
总的来说，热搜里的情况，生活里存在，但是比较少，所以才能成为新闻。
大多数老师和家长的情况，可能比我们看到的更复杂。
当代家长实录：白天在工位当社畜，晚上在孩子桌前做陪读。
微信群光置顶的就有四个，语文群，数学群，英语群，总群。
从孩子放学那一刻起，群里就开始轮番轰炸信息。
老师把作业整合好，基本每一条后面都有“家长批改后上交”。
其中英语群最麻烦，有书写、阅读，还有口语，光是英语学习的app就下载了三个，每天在不同的app上面打卡。
复杂程度堪比工作月报，有时候忘了一个作业，就被老师在大群里艾特，说家长对孩子不负责任。
大家都是成年人，当众批评有些社死。
图源@蔡大娉
微信群是常态，也就不说了，还有老师喜欢随时叫家长。
不是要开家长会，也不是孩子犯错，而是擦玻璃、铲雪，让你大扫除。
子义妈妈说，最离谱的一次是去帮忙摄影，然后在公众号后台排版推送。
并非强制要求，但薛定谔的潜规则：你不去，老师就不会对你的孩子上心。
怎么说呢，以前是上学，现在是上供。
老师教育五十几个孩子压力固然大，但大家都是打工人，凭什么分担老师的工作？
单位剥削精力后，学校压榨剩余价值，工人阶级惨，有孩子的工人阶级惨绝人寰。
学生明明是整个事件的主角，但在所有的讨论中好像隐身了一样。
然而他们才是最惨的。
拿我表妹说，小学五年级，每天六点半放学，晚上十一点半才能睡觉。1/3时间写学校作业，2/3时间写补习机构作业。
作业多就算了，题还很难，有次她问我数学题，我解了20分钟没解开。
拿去问理科朋友，她算了半天问我：题是不出错了。
压力还来自同龄人，期中考试表妹语数英都90＋，然而班里95＋的一抓一大把。
她妈妈最头疼她数学，说她才考了91分，要报个班补一下。
周末日程同样很满，要上书法课、舞蹈课、形体课、钢琴课。她妈妈说，这课根本不多，在班里就中等水平。
高等水平什么样子？
有的孩子拥有4000词汇量，大学四级的水平；
有的孩子大提琴7级，为了中考加分；
还有孩子，在市里举办的晚会上伴舞......
别的妈妈的朋友圈动态像鞭子一样抽打着表妹妈妈。
报更多的班，考更高的成绩，发更耀眼的朋友圈，培养更优秀的孩子。
“你怕上课吗？”
“不怕，我怕妈妈骂我。”
因为骂的话总是那几句：
“我休息时间不是辅导你作业，就是等你下课，你对得起我吗？”
“补课费一年好几万，钢琴好几万，择校费好几万，你对得起我吗？”
学生和家长委屈，老师也不好
尤其是年轻老师，没有经验和话语权，夹在校长、家长、学生中间左右为难。
受气程度还有鄙视链，大学＞高中＞小学＞初中，上辈子杀了人，这辈子当初中老师。
朋友小妮是个初中语文老师，每周被学生气哭一次。
有次学生上课打游戏，小妮用戒尺打他掌心，学生还挑衅：“老师能不能打重一点？”
一出学生跳楼的新闻，全体老师就要遭受舆论暴力的360度围剿。
老师们互相吐苦水，说轻了学生不听，说重了又怕想不开。
最后商量了一下午达成共识：管还是要管的，但打个巴掌给颗枣，别伤孩子自尊。
小妮为了师生关系费尽心机，前脚劝他们好好学习，后脚就聊打王者荣耀，想要拉近距离。
这一招前两周很有效，但到了第三周，他们就懈怠了。
不管是批评还是鼓励都有保质期，老师已经不像曾经那么有权威了。
管也管不住的情况下，只能叫家长参与教育。
每天作业黑板上留一遍，家长群再说一遍，老师们也觉得麻烦。
小妮偶尔给差生补课，还收到家长投诉，说她收礼“开小灶”。
举报和投诉都要进档案，影响以后评职称。
小妮算了一下辞职违约金，赔八万，相当于自己不吃不喝两年的工资。
老师只能越来越低声下气，生怕下一个被网络暴力的就是自己，这行和服务业没啥区别。
追根溯源，老师和家长都是为了孩子教育，双方之间理想的相处状态是什么样呢？
大部分老师都给出了一个词——各司其职。
老师负责在校的教学管理、批改作业等工作，家长关注孩子日常的生活状态和学习习惯。
有事说事，没事互不打扰，在合适的时间进行有效沟通，而不是互相抱怨和较劲。
至于家长群该不该存在？
小琳老师认为还是需要的，但可以设置日常禁言。
老师主要在群里通知学校班级重要消息，比如放学时间临时调整、竞赛活动等，比较方便快捷。
如果有家长有疑问或者有特殊需求，可以和老师一对一约谈，不在大群里打扰大家。
Mike老师提议，最合理的设置是班级内设置家委，也就是家长中的一位到两位信息沟通员。
任何除学业外的通知班主任只需跟家委传达，由家委跟其他家长传达，有这一层缓冲，双方都减轻了社交压力，也避免了一些冲突。
罗老师觉得，其实跟学生们直接沟通，有时候会比和家长们沟通更有效。
毕竟学习是他们自己的事情，选择把学生看做独立的个体来对话，也是对他们的尊重。
教育分流、改革、内卷……哪一个问题甩出来，都能让人头疼得厉害。
但老师和家长攻击对立，对问题解决没有一点意义。
“有效沟通，互相理解”已经被说烂了，但放在任何问题上，都很管用
聊到最后，我问了一个问题：
你当老师以前是怎么看待老师这个职业的？
现在你是怎么看老师这个职业的？
这些年轻老师的回答，你们一定要看看：
罗老师：薪火相传，做好一根薪该做的事。
老师的工作就是传承，我一直对自己说要薪火相传，做好一根薪该做的事。
我不认为我比学生厉害多少，很愿意听他们的意见，向他们学习，我和热搜上的老师注定是相反面。
小琳老师：别再给老师套上那么大的光环了。
以前觉得老师只是学业上的灌输者，现在觉得老师真的任重道远，教书育人两手都要硬。
但是老师权力地位和之前相比小了很多，意味着义务、责任也在淡化，不是什么好事。
现在的孩子和家长都很脆弱，老师什么都不敢管，但还得管，很矛盾的。
希望大众别给我们套上那么大的光环了，当老师也就是一份养家糊口的工作。
Mike老师：自己尽力而为就问心无愧了。
之前我觉得老师很神圣很美好，也真的想靠自己努力去改变一些孩子的人生和命运。
现在没那么执着了，佛渡有缘人，自己尽力而为就问心无愧了。
希望老师们保重好身体，好好活着就挺好。
说白了不管是什么岗位，都有素质不够、不好好工作、给群体抹黑的人。
很多职业的爽，大部分存在于圈外人的幻想里，个中滋味，自知冷暖。
压垮成年人的稻草有很多根。
家长群不是第一根，也不是最后一根。
但最好的情况，是我们先别再互相倾轧了。
最后，ONE文艺生活感谢Mitty老师、罗老师、Mike老师、小琳老师、小妮老师、小磊老师、刘老师和Cherry老师，接受我们的采访。
作者/ ONE文艺生活编辑部
视觉/ Richcat
今日说说：你怎么看待家长群
注：图片来源于受访者和网络
都别吵了
孩子作业
写不完了