原创、深度、格调 | 汤先生
不久前，一个热门话题引发广大网友的热议，这个话题就是“家长去给孩子报补习班，究竟是物有所值呢？
还是被补习班贩卖的焦虑下花钱买的安慰？
”对于补习班的存在大家都有了解，为了帮助自己的孩子学习成绩的提高，很大部分家长认为在周末给孩子报补习班是一件很有用的事，但是事实果真是如此吗？
其实不然，补习班就是“贩卖焦虑”来割韭菜，很多家长只是买了个自我安慰。
补习班让孩子丧失自主学习能力
看似补习班可以在一定的时间提升学生的成绩，那是因为老师随时都在你的身边为你解疑答难，他们唯一的目的就是你分数的提升。
对于学校的老师来说学生分数的提升不是老师工资的重要组成部分，学生的顺利毕业才是老师的任务。
对于补习班来说学生分数的提升意味着他业绩考核合格程度，本质上来说补习班机构就是一种商业性机构，所谓商业性机构就是以盈利为目的，如果盈利亏损没有人愿意砸钱去办补习班。
所以学生分数的提升是一个很好的让家长不停续班的理由，为了补习班学生分数的提升，可谓是煞费苦心，用尽各种方法帮你去学习，恨不得由他们来帮孩子完成考试。
这种教育互动极其过度的的情况下，学生已经慢慢地丧失了自主学习能力，久而久之，做什么都没有自主思考能力，学习分数可能是提升了，但是根本没有学习学习方法，只会过度依赖补习班老师。
安慰剂效应下家长花钱缴智商税
心理学上，有一个有趣的实验，实验者选取了一部分的被试，告诉其中一部分被试你们的病用这个新药会有一定的好转，对于另一部分被试什么也没有说没有做。
在不久以后被告知新药是有用的那组病人真的在一定程度上有了好转，另外一部分一如既往。
但是所谓的新药也不是什么真的药，只是对人体无害的一些物质对于病情没有实质上的帮助，这种就是安慰剂效应。
在补习班夸张化的学习成绩的重要性下，家长们变得焦虑，补习班就打着解决焦虑的旗帜割韭菜。
极度焦虑的家长不管补习班是否有用给自己的孩子报了补习班，不管补习班是否会让孩子成绩提升，好像报了补习班，自己的内心会轻松一些，然而补习班安慰剂效应里面的药很少有真的实际上的作用。
家长只是得到了安慰，花钱缴了智商税。
补习班会减少家庭教育时间，孩子的发展受限
一个优秀孩子的发展不是由补习班决定的，是孩子的学校教育和家庭教育，父母给孩子报了补习班，孩子放学放假就去补习班里学习。
在一定程度上减少了父母在家庭教育的时间和精力支出，对于孩子的身心发展没有合理的助推作用。
父母只是在一定程度上把自己需要给孩子的家庭教育转移到了补习班身上，补习班这种商业化机构只注重于学生学习成绩的提升，不会替孩子的父母来进行家庭教育，他们本质上就不是一样的。
补习班的存在就是家庭责任的一种转移，当下可能会让父母觉得自己压力小了点，孩子成绩应该会提高。
长远来看，这种长久的缺失家庭教育，父母过分注重成绩的重要性对孩子身心发展都是阻碍作用，这种学习压力也会为孩子形成不健全的心理埋下隐患。
总而言之，家长们都应该清楚补习班是一种以盈利为目的的机构，很多时候不一定上了补习班，孩子的学习成绩就会提升。
在补习班的焦虑贩卖下，家长为了减缓自己的压力，成了安慰剂效应下的韭菜，其实花钱买了自己安心，缴了智商税。
再说了，有些孩子不需要补习班也能年年年级第一，有的孩子死补都补不上去，家长们应该想想孩子其他出路了，而不是分数不行使劲学。
可能会有小幅度的提升，孩子失去的是自主思考能力，他并没有学会学习，成为了只为提升学习成绩的机器。
孩子的身心发展需要的家庭教育也转移到了补习班身上，父母看似得到了合理的解放，孩子也得到了相应成绩提高，家长们觉得省心又省力，但是以提升学习成绩为目的补习班又真的会为你们关注孩子身心的健全发展吗？
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