今天无意中看到了大概是半年前收到邀请但是未作回答的问题。
这个问题问的是“初三时班主任要求学生每天早上跑两公里，不跑完就不准上课合理吗？”
说实话，那个时候回答这个问题的时候，尽管我会支持学生努力学习之余也不应该忽视身体的锻炼，但是也说不定我会提出一些不同的甚至是反对的意见。
例如我可能会从不同学生身体素质不同，不能一律强制执行统一标准，锻炼的前提应该是确保安全。毕竟关于学生剧烈运动而猝死的实例已经不少了，我们不希望悲剧再次上演。
而仅仅只是过了半年时间，在今年这个从上到下甚至一些地方已经公布出来了最新的（2021年）中考政策中，明确要把体育加入到中考中去。
而且像云南省还把体育的成绩提高到了跟语数英同样的分值——都是100分。
尽管我们都知道，这样做的初衷、目的都是非常积极的，甚至我们可以认定为这是对学生的未来以及国家的未来通盘考虑才会做出的决定和要求。
事实上当我们看看身边的这些孩子们无论是小学生还是初中生又或者是高中生在他们当中无论是近视的比例还是肥胖的比例。这是我们在过去所不可想象的。
我大家对近视这个问题还能够接受这只是因为？中度近视和轻度近视的确是在生活中更多呈现出来的是不变，而不是危害的一面，但实际上佩戴眼镜终究是会具有一定风险的，比如摔倒后因眼镜破碎而导致的危险。
高度近视到达一定程度是真的有可能导致失明的。
但是肥胖的危害，那就真的是太严重了！关于讲我们每个人应该都非常清楚，我们现在有很多的疾病，都跟肥胖有密切的关系，而孩子们现在就有这样的体脂状况，在未来他们更大的可能还是会进一步的加重，这必然会影响他们的健康，甚至危害到他们的生命。
但是一个最大的问题，那就是。通过考试这个杠杆来撬动这件事情的本身是否科学、合理？
对此不同的人的确是有意见分歧非常大的观点。
尤其是反对者认为这不是真正有效解决问题的办法，这只是逼着家长们不得不去花时间，甚至花钱去解决这样的问题。这是因为本来这件事情就应该在学校里解决，比如说最典型的就是有的学校为了追求文化课成绩而对体育课美术课等这样的副科不够重视，甚至连开都不开……
在这种情况下，不先把这些问题解决掉而只是通过考试这个杠杆来强制要求那么毫无疑问这些问题必然就成为了家长们的压力和负担。
对此我个人其实也有类似的观点和看法。
尽管我每一个孩子都应该在各方面有所涉猎，有所锻炼，有所积累，但是我并不认为每一个孩子都应该在每一个方面都必须得有出色的表现。
全面发展固然是最理想的教育结果，但是个性发展，尤其是因材施教才是最重要的。毕竟我们说每个孩子的特长专长能力甚至于兴趣不一样是很正常的事情而且这对他们未来的生活、工作来说未必是坏事。
通过考试的模式去促进这些事情尽快落实和完成也不是不可以但是在这之前我还是认为应该先把学校教育里的。这些基本的问题解决掉了然后你再加大考试分值的权重。
要知道现在有的地区可能连这些体育、美育的师资都配备不全。
云南中考体育改革一下把分值提高到了100分，尽管考查方式并不是一次考试就给出成绩这么简单，但是大家想没想过这样一个问题：当下云南省的体育、美育等师资配备是否已经齐全了？
如果没有那么就把分值这么快提高起来真的合理吗？
体育进中考是对家长的警示，是希望大家不要只是片面关注孩子们的学习而忽略了孩子们的身心健康。但是这些要求不该成为家长们的负担，其主战场还是该在学校——先把学校里的体育、美育课程开足、开好、开到位才是关键。
不要总是怪很多的家长不理解、不支持，其实作为家长是最能够感受到各种政策的改革所带来的影响——因为它们都会实实在在作用到自己孩子甚至是自己的身上……
回到上面说的那个问题上，今天我们再回来看学校里的跑操这件事情时，我想应该会比过去反对声音减少很多吧？
毕竟大家看到这个可真的是事关考试了，这就好比说文化课为了提高考试成绩成绩而多发给你几套卷子、多布置一些作业，尽管你也很难受、很苦恼、不愿做，可是最终你可能还是会坚持做下来一样。