11月4日，澎湃新闻网报道，江苏淮安。某高校开设美甲课。老师介绍该课程系医学美容专业学生的一门技能拓展课，主要是提升学生的审美和创美能力。有男生称，学会美甲后要给女朋友做。教师称，现在该课程还没算学分。
11月4日，中国新闻网报道，陕西西安体育学院，三五个人围在一起，用手指互弹玻璃球，指弹球这个儿时的“小游戏”，成为了一门课程。
大学属于自主办学，对于课程开设，学校有较大的自由权，这无可非议。不过，课程开设也不能太随意；否则，就无法回避公众的质疑。
当然，有些课程看似奇葩，无厘头，却实实在在培养大学生的素质，颇受学生欢迎，比如福建师范大学开设《先秦穿越手册》，该课给学生讲述先秦的饮食、服饰、建筑、交通、货币、婚葬等方面的文化常识颇受学生欢迎。
再比如，厦门大学开设爬树课，虽然也引来争议，但赞同的声音较多，很多人认为，开设爬树课，能教会学生一些特殊逃生技能，这是很实用的生存技能，还能锻炼身体。因此，像游泳课、爬树课这些奇葩的大学课程，可以划归到体育课创新上。
现在，西安体育学院开设了指弹球课，让人觉得不可思议。那么，这是不是也算体育课创新呢？如果非要往创新上扯，那就非常牵强了。
尽管指弹球已经是全国性的体育比赛项目，但它对培养大学生素质和锻炼学生的身体关系都不大。笔者认为，指弹球这样未成年人玩的“小游戏”，不应登大学课程的大雅之堂。
再来说说江苏护理职业学院开设的美甲课。这是一家护理专业的学校，美甲好像与他们的校名及专业相关，是医学美容专业的技能拓展课。
但是，修磨指甲、定型、配色以及上色等技能，究竟对大学生素质有何益处？难道就是为了谈恋爱后，给女生美甲吗？如果把这项技能当成职业，那么，倒不如去培训机构学习，短期即可成才，用得着大学教师堂而皇之地讲二十多节吗？
诸如插画、茶艺、美甲、减肥、恋爱等，作为大学生的课外兴趣爱好，或者社团活动，倒也无妨。可是，将它作为大学生的课程，就值得商榷了，哪怕它只是选修课。而指弹球进大学课堂，则更加离谱，以为它并没有太大的技术含量，更没有作为大学课程的价值。
大学对课程开设具有自主权，外界无权干涉，但这是否意味着大学在课程开设上可以胡来？也值得商榷。一些大学打着培养大学生综合素质的旗号，随意开设一些无用的奇葩课程，真实目的或许是方便学生修学分，达到毕业要求，进而顺利毕业。很显然，这是对大学教育的不负责。
事事皆学问，这话不假；但是，大学课程设置太随意、太任性、太欺骗、太离谱，就得让大家讨论讨论吧。