数学有多重要？可以说数学的发展推动着社会的发展，无论是航空航天，人工智能、能源医药、或者计算机工程技术等等都是以数学作为基础。作为获得国际菲尔茨奖（数学界的诺贝尔奖）的唯一华人得主丘成桐曾表示：在任何一个有科技水平的国家，数学是最重要的。
很多家长可能不知道丘成桐在数学界有多厉害，他在1982年获得了菲尔茨奖，在1994年获得了克拉福德奖（与诺贝尔奖齐名的世界科学奖），2010年获得了沃尔夫奖（数学界的终身成就奖），人类的历史上同时获得过这3个奖的，迄今为止也只有2个人，丘成桐就是其中之一。
所以把丘成桐成为数学界的大师一点都不为过！他之前在《开讲啦》这档节目中，提到为什么孩子学不好数学时，提到很多家长想要孩子学数学，并非是因为出于喜欢让孩子念数学，而是期望孩子能够考高分。
想要进入常青藤的名校，比如哈佛、麻省理工等等，数学一定要高分才录取，低于2200分以下，基本不会被接受。丘成桐还是哈佛大学的教授，他总结到自己在哈佛看到的情形，发现很多中国学生在大学的第四年总是不能有一个好的学术论文，而美国孩子就有很多，有的人十一二岁就能写出来。
而丘成桐分析这个问题的原因在于，对数学是否真正有兴趣，很多中国孩子学数学是为了考高分，而非对数学有兴趣。可见真正想要孩子学好数学 ，兴趣才是根本！
如果你真想做学问，一定要有兴趣，另外要单纯。只要有了兴趣，就算有任何困难也不会成为你的负担，反而会成为你前进的动力。——丘成桐
如何培养孩子的数学兴趣？
我以前不太相信兴趣可以培养，似乎所有的爱好，都该是“一见钟情”的感觉。但等到步入社会工作以后发现，“干一行爱一行”并不是瞎说的，你越了解，你越感兴趣，所以说兴趣是可以培养的！
北京大学前校长周其凤高考时其实志向在于学物理，但由于客观原因只能选择化学专业，但他越是深入学习，越是能发现化学的乐趣，最终成为了成为具有国际影响的化学家和中科院院士。
而且你会发现越是在孩子幼儿阶段进行启蒙，孩子越容易萌发出对一个领域的兴趣。比如音乐神童莫扎特，父母都是乐师；研究了“斐波那契数列与贝祖数的估计”的15岁最年轻科学家谈方琳，她的父亲就是大学数学老师，从小对她进行数学启蒙，才有她数学方面的成就。
美国西北大学的一项研究也证明了，从小数学启蒙能激发对数学的兴趣，研究者邓肯曾对哈佛、斯坦福等常春藤学校毕业生的父母做过分析，发现他们有一个共同点，就是注重孩子的数学启蒙。
蒙台梭利也曾提出了数学敏感期的概念，在2-6岁阶段，尤其是5岁左右，孩子对于数学有非常高的兴趣和吸收能力。
如何给孩子进行数学启蒙？
一谈到数学启蒙，你会想到什么画面，教孩子数数、让孩子背乘法表吗？如果你用这种死记硬背的方式去给孩子数学启蒙，能背下来1万个数也没用。数学说到底是一种逻辑思维、推理能力，是运用数学知识解决生活问题的一种思维。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：数学学习应该注重在生活和游戏中感知数学的有趣和有用。
研究发现，用游戏进行数学启蒙也更有效。本身数学的概念比较抽象，通过游戏的方式能让孩子更好理解、更愿意去理解。