教育的核心是立德树人，育人的重任不仅在学校，更需要家庭和社会的合力。
随着现在社会生存竞争压力愈来愈大，缺少核心竞争力的人生存危机感也愈发增强。
为了不让孩子长大后为生存辛苦奔波，不至于被高速发展的时代边缘化，每一名家长都非常重视对孩子的文化教育培养，希望孩子在步入社会之前拥有更多知识、更好的学历文凭。
有时候，希望越大就可能失望越深。
并不是每一名孩子都能像父母希冀的那样发展，一旦孩子在学校里学习成绩不理想，家长就“恨铁不成钢”，在失望的同时就可能采取一些不恰当、不理智的方式批评教育孩子。
由于现在的孩子都很少经历挫折教育，家长的不当教育方式有可能造成孩子心理压力过大，引发一些本可以避免的悲剧。
为此，教育部门根据未成年人保护法，多次重申要保护未成年人的隐私，不得对学生考试成绩进行排名，更不许公布。
但现实的教育中，一旦考试结束，家长们就迫不及待地想知道自家孩子的考试成绩，仅知道自己孩子的成绩还不够，还想和班级同学比较一下，想知道成绩排名情况。
其实也怪不得家长有这样的想法，在中国现行的中、高考等选拔考试中，哪一次不是根据成绩排名择优录取。
既然排名之争一直存在，平时当然就要关注孩子的成绩排名了。
一方面家长想要知道排名，另一方面教育主管部门又不允许对学生成绩进行排名，而学校又要对教师的教学业绩量化考核，其中学生成绩又是主要考核内容。
所以老师一直处于三难之中，不得不私下对学生考试成绩进行排名，这也成了不公开的秘密，只要不对外公布，学校一般睁只眼闭只眼也不会管。
但还是有些老师架不住部分家长的请求，又限于工作忙不能一一私信分发，就在家长群里公布了学生的成绩排名。
而成绩排名靠后的学生家长觉得失了面子，于是不乐意了，指责教师做法不妥。
之前，就有一名老师因在家长群里公布了学生成绩，引发一名家长的不满，要求老师“必须要赔礼道歉”，否则“我到教育局告你！”
谁知这位老师毫不示弱，认为自己没做错什么，“只是为了家长能了解孩子的学习情况。”
家长仍然不依不饶、咄咄逼人，而老师也火了，霸气地回怼：“随便你告，大不了我不做这份工作！”
平心而论，这位老师应该是一名负责任的老师，也是有个性的老师。
如果仅因这名家长的得理不饶人而愤而辞职，我想这一定不是有正确教育观的人所希望的，对这名家长和老师而言都是双输的结果。
无论教育工作者，还是家长，面对育人重任都需要三思而后行。
一、教育者要依法依规执教。
教育不仅要有热情，要有情怀，还要严格执行各种教育法规。仅凭一腔热血、甘于奉献，认为自己的工作问心无愧，而不遵从政策、不依法依规执教，就会在执教过程中碰触红线，甚至丢了底线。
现实中的这位老师就违规公布了学生成绩，碰上了咄咄逼人的家长，最后落得一肚子委屈。
二、家长和老师要多一份理解，不可任性“互怼”。
当孩子学习受挫时，要有耐心，相信在多方努力下孩子的成绩会慢慢进步。不可心生怨气，更不能迁怒于家长和老师。
家长的每一次任性怼老师，不仅是给教育的伤害，也损害了自己孩子的学业发展。即便你能赶走孩子的现任老师，但其他老师也会对你心生“畏惧”，继而对你的孩子“敬而远之”。
三、教育主管部门要主张教育风清气正，不可沦为家长打老师板子的工具。
不知从何时起，家长和老师或学校产生矛盾纠纷时，不管有无道理，家长动不动就扬言上教育局告。
之所以形成这股歪流，只因教育局每每遇到这类矛盾时，为了息事宁人，都让老师和学校忍声吞气，甚至不讲原则地将板子打向老师和学校。
久而久之，滋长了个别家长的歪风邪气，寒了老师、校长的心，也损害了社会主义价值观。
总之，教育的核心是立德树人，育人的重任不仅在学校，更需要家庭和社会的合力。
教育要大力弘扬社会主义价值观，学校需要风清气正的教育环境，社会需要更多的理解和鼓励！
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