300分以下高考生数量庞大，前途暗淡：家长何苦非要逼着孩子考大学？
整个社会有两种狂热情绪！
第一种是对优秀学生的仰慕和追捧，特别是每年高考发榜那一段日子，整个家长群都弥漫着一股热潮，对高考高分学生的颂扬。学校的宣传、媒体连篇累牍地报道，其他家长们热切羡慕的目光，人们的一切热情都聚焦于优秀学生；基本没有人去关注那些高考的低分者，或者叫做高考的失败者。
人们不关注的一个原因是无论高考分数高低，读个大学似乎还不成问题，也就忽视了那些低分考生的真实分数，这就带来了社会上的第二股情绪。
第二种情绪就是对教育部要求各地严格执行普职比情绪上的严重抵触。教育部有过文件，要求各地严格执行1：1的普职比。也就是说，初三毕业生一半学生读普高，将来参加高考；另一半学生分流到职高中专类学校，将来只能参加对口招生。
家长们对这一规定很是抵触，因为家长们都有一种误解，认为现在读个大学很容易，于是想方设法要让孩子读普高。初中阶段，明知孩子成绩不咋样，也要拼命让孩子补课，期望中考考出好成绩：这也就造成了现在全员补课的“繁荣”局面；中考后，即使成绩不达标，仍想着花重金给孩子找个高中读。
我想和家长们唠叨一句话：家长朋友们，该醒醒了，并不是所有的孩子都是读书的料，并不是所有的初中毕业生都适合读普高的！不要逼着孩子走高考这条路，我们一起来看一组数据：
今年河南高考生115万，100-300分考生达15.8万，100分以下考生没公布；江西高考生38.94人，100分以下近1万；广东高考生78.8万，160-300分考生达10.3万；黑龙江考生18.3万，300分以下4.9万；据说还有大量零分考生。具体为何是零分，原因不得而知。
虽然说学生成绩有高低很正常，但总分750分的试卷，折算成100分试卷的话，300分以下实质只有三四十分；这样的分数恐怕不能以试卷难作为借口了罢，和学生的学习能力、学习态度、学习兴趣等都有很大的关系。也就是说，并不是所有人都适合读高中考大学的；说得更直白一点，就是说并不是所有人都适合走读书这条路的。
辛辛苦苦读了三年高中，就考那么一点点分数，学生自己也觉得汗颜；然而这些低分学生的出路在哪里？无非是读一个高职类学校；再然后会怎样呢？毕业后找工作依然困难重重，有极个别的掌握了一门技术，绝大部分人读了几年高职和没读没啥区别。
与其这样，为何中考后非要考普通高中呢？当初就有选择地读一个职高不是挺好吗？可以省却许多不必要地折磨，也可以省去多少补课费，而且及早学习技术，及早走上工作岗位；就为了考一个大学，走上一条有点迷茫有点自不量力的道路，多年后发现从终点回到了起点。
要改变当今这个尬尴局面，自然需要家长转变观念，学校要帮助学生做好职业规划。每个人都有自己的兴趣爱好能力特长，考试成绩差并不代表整个人不行，这是个简单的道理。当然最重要的一点是职高中专类学校要办出自己的特色，要适合社会发展办学！这是一个系统宏观的工程！