平民教育VS精英教育
当我们和美国在教育方面做对比的时候，我们是在比什么？
比人均识字量？
比升学率？
还是比一流高校势力？
而这些真正能可视化的额体现出来的就是——这个国家受到教育的人对这个国家整体实力的影响。
比如，科研能力、诺贝尔奖获得者等。
不管比什么？除了受教育的人数之外，答案是很显然的。
于是就会有很多人问：既然美国的学生数学很差，为啥他们国家的科研能力却那么强呢？
今天三刻月亮来和大家捋一捋缘由。
中国教育是扫盲，美国则是精准培养
不得不承认，我们现在现有的教育普及面完全要依赖于上个世纪国家扫除文盲的标语，以及九年义务的普及。否则在如此大的国家，这么短的时间内让这么多人识字。可以这么说，我们最开始的教育目的是为了扫除文盲。
而美国则不是，他们因为人口基数小，教育方面的难度自然没有我们大。于是，在扫盲的上一层，他们会把更多的教育资源投放在少数人身上。对于个人的培养方式和我们差别也很大。
美国给予不热爱数学的孩子最基础的教育
这是打个比方。也就是说为了让那些淘气的孩子不惹事，美国会给他们基础的教育，或者是说能够在生活中用到的一些常识的知识，剩下的时间这些孩子会去学一些技术等等，总之不再升学考试。或者是完成了自己“常识学习”的任务，会把时间和精力放在其他的领域，艺术或者体育等等。
而中国的孩子的教育可以说是全面发展。从小各个学科都要学，只有到了大学以后，才会出现比较有方向性的学术专业分科。再加上如果大学没有认真学习的话，所谓大学四年的专业也不过和初高中一样罢了。这也是为什么现在很多大学生专业和工作不对口的原因。
美国给予热爱数学的孩子最高水平的教育
前面我们说到，美国对于那些对学习不感兴趣的孩子，不会去逼着他们学习。只是负责教会他们最基本的即可。但是当有一些孩子在少年时期对于某一学科产生极大的兴趣的时候 ，学校的会重点在这一个学科上培养。而且无论你是从哪一个阶段开始都可以，前提是成绩一定要好。
比如很多孩子在他们十几岁的时候就会接触微积分，而且是深度接触。同一水平可以对比一下我们的学生。
这些孩子也会有专门的考试，和我们国家的高考是不一样的。高考是为了选拔，而美国的考试是为了择由。当那些尖子生聚到一起时，就会碰撞出更大的火花。注意这里的尖子生已经是从小经过某一领域专注培养的学生了，虽然他们可能对历史不怎么懂，但是绝对是数学领域的佼佼者。
社会观念对学习成果的要求不同
在我们国家，很多孩子或者是家庭希望学习能够带来的是金钱上的满足，中国人更加赞成的是“活得比别人好”、而美国每个人有一个“美国梦”，要么跟着兴趣走，要么跟着财富走。在这样的动力下，很多学有所成的美国人要么成为了科学家，要么去创造更大的财富。当然我们国家学有所成致力于国家发展的也很多，但是考虑到薪资待遇，还是会有部分人放弃科研或者是出国的。这是我们值得反思的一个地方。
这里并不是说我们国家的教育制度不好，只是希望我们不要对美国的教育有更大的误解：”美国学生得到数学比我们差“本身就是一个伪命题。