导语
这次培训，教师们聚在一起谈论学校福利、职称的事情！学校没有福利，也没有什么待遇，这是众所周知的事情，就不冗余之笔！但有几所学校、几个单位领导所做所为，的确让我觉得特别暖心，分享出来！仅供“笑谈”。由于没有得到授权，所有人名、校名均为化名。
01
学校为教师聘请保姆
由于二胎政策全面放开，请产假的女教师越来越多。产后归来上课的女教师，由于孩子小、无人照看、要哺乳等多因素羁绊，即使回归学校，也是身在”曹营心在汉“，无法安心任教。上饶某小学的校领导看在眼里，急在心上，为解决教师们的实际困难，花”重金“为教师们聘请专业保姆。
具体做法是：学校统一将教师上幼儿园之前子女白天集中管理，设立专门的育婴室，由专业保姆照看，为教师们解决了后顾之忧。
同时由于该校本学期实施了晚辅服务，为解决教师买菜“难”的问题，学校还委托食堂为教师们统一采购。教师每天只要电话（或微信）跟采购员说好所购买的菜品，学校统一购好放冰箱，傍晚回来各自带回，周末统一结账，免得教师”早起“或”晚归“奔菜市场了。
乱评：你在前方安心任教，我在后方做好服务。只有把教师真心当作家人的校领导，教师才会真正把学校当作“家”。
02
两次让高级指标的局股室长
职称是教师荣誉与待遇的象征，每年评职称时有不少教师为职称的事告状上访，甚至争得头破血流都有，却鲜有人谦让。如果是单位的一把手，对职称有绝对的话语权。
而我今天要讲述的故事主人翁是县教育局的一名股室长，他说他任局某股室的股室长已经多年了，由于单位的职数有限，每次职称指标都是要退一个才能评一个，有两次评“副高”机会他都是让给股室里其他人，他对他们说：“我的评聘机会肯定比你们机会要多很多。”的确，该教师（股室长）很优秀，所负责的工作成绩斐然，经常在全省各种会议上作典型发言，由于能力突出，还被县教育局提拔为局党委委员（副科级）。
这次参加省学科带头人培养对象培训时，他说：“我现在是具有正高资质去评副高的职称……”他希望能够评上省学科带头人直接走职称评聘的绿色通道。
乱评：古有孔融让梨，今有领导谦让高级。职称的事不是不想，而是把它让给更需要的你。因为优秀，所以自信。
03
重阳节替教师尽孝
这是教师L讲他学校的事，从2014年起，每年重阳节学校都会“重”礼相待——即一个专制的信封、贺卡和一束鲜花。学校领导会亲自送到在职的每一位教师父母手上，并向父母亲“汇报”教师一年来的工作表现，叮嘱教师父母亲要保重好身体。
他动情地说：“虽然这份礼是“轻”，但那份情义让父母亲可以说上一年……对学校的厚爱无以为报，只有努力工作才能报答。”
乱评：礼轻情义重。一个信封、一张贺卡、一束鲜花，更多是一份情意，今生无以为报，唯有努力工作。
评
如何提高教师的幸福感
中小学教师长期处于身心不佳的状态,教师的职业幸福感在下降，经常有老师抱怨,工作太辛苦，家长不理解，学生很难管，精神很疲惫，报酬有点低，缺少幸福感。就学校层面来说，希望学校领导站在学校的角度上看，学校应在力所能及的情况下更加关心教师，尽量为教师营造一个“以人为本”的环境，建立合理的考核和奖惩机制，让老师们感觉辛勤付出是值得的。
教育部紧急通知：全面排查教师工资问题！教师工资不低于公务员，年底前必须完成！
2020-11-07
好消息！江西又一县区拟向中小学、幼儿教师发2019年奖励性补贴！
2020-11-07
女教师举报评职称不公，不要让职称评定成为一线教师心中的痛！
2020-11-06
喜报！这些地市优秀资源评比结果公布了，速查
2020-11-06
你觉得学校有什么让你幸福的故事，
可以留言处给我们留言！！