又是一年开学季，福建省龙岩市上杭县湖洋镇古楼村再次引发关注，因为该村33年来走出了12位博士、28位硕士，目前还有2人在读博士研究生。这一现象为这个小山村赢得了“博士村”的美誉。那么，这个小山村为何能走出这么多的博士及硕士？真是让人羡慕嫉妒恨啊。村子不大人才济济，12位博士28位硕士！福建这个村怎么做到的？
曾经的穷乡僻壤，如今的人才济济
福建省龙岩市上杭县湖洋镇古楼村，距湖洋集镇约5公里，距上杭县城约10公里，这里曾经是穷乡僻壤，穷山少水，经济落后，交通闭塞。
新中国成立后特别是改革开放后，国家大力发展教育事业，随着交通便捷带来时空距离缩短，从而促进思想观念不断转变”的地利，越来越多村民意识到，子女若要改变命运，无论如何都要读书。在此观念主导下，家家户户都很重视教育，从恢复高考后走出首位大学生林森春、首位博士梁瑞凤开始，古楼这个小山村就“一发而不可收拾”，诞生了一批批博士、硕士。
读书从学校延伸到每个家庭，更延伸到每个村民的心里
中科大博士梁文渊，1997年毕业于古楼小学，是古楼新时代博士的杰出代表。古楼小学曾经的副校长、当年教过梁文渊的梁德乾老师说，梁文渊从小勤奋好学，常让老师们多布置作业、推荐书籍，家里也不时勉励学生。不是一个学生如此，大家都学比赶超，这些博士、硕士都有这样的优点和特点。
学校学风、教风都好，更关键的是村里的读书氛围好。“村里能出这么多博士、硕士，我觉得，除了家庭和个人因素外，氛围很关键。”梁文渊说。
再穷不能穷教育、无论如何要读书。几乎每个家庭都有这样的观念，每个家长都有这样的意识。读书从学校延伸到每个家庭，更延伸到每个村民的心里。家长会去主动关心关注孩子的学习，与孩子同学习、共奋进。
抽空陪读，哪怕只是单纯地陪着做一会儿作业，都是对孩子的一种积极的心理暗示，而这正是古楼村不少农民身体力行的一件事，实属难能可贵。
榜样的力量感召，奖学金的不断激励
早在改革开放之初，学校就已有奖教奖学机制，每年都会挤出一些办公经费购买各类学习用品和生活用品，分别奖励优秀的学生和老师，以推动形成你追我赶的局面。
这个世界从来不缺少优秀，只是比你优秀的人比你更努力，古楼村也是一样。每年的大年初一，当更多村里的人们走亲访友，嬉笑言谈，古楼村的人们却聚在一起召开座谈会谈论孩子的学习；当其他地方的人们把压岁钱给了孩子，让孩子吃喝玩乐时，古楼村的人们却拿出钱来交给奖学基金会，发放奖学金、建立光荣榜。
“每到年初一，基金会还会发放奖学金，奖励优秀学子。”古楼村老支书、灯下奖学基金理事会会长梁庆标说。另外，他们还把博士、硕士及大学生的名字刻到宗祠墙上，同时张贴录取通知书复印件，并于初一当天组织开展各方座谈交流、参观家规家训活动，以榜样精神、家族文化激励后来学子。
古楼村灯下奖学基金会不仅发放奖学金、建立光荣榜、召开座谈会等，还组织人员精心搜集资料、自制育人教材，于去年2月编写完成《现代教育理念荟萃》一书并发给村民，坚持对教育事业从“小”做起，引导村民对孩子教育从小抓起。
家家户户都抓教育，家家孩子都比读书，学校老师个个尽心，当地政府长期用心，社会各界都来关心，这就是古楼“博士村”浓厚氛围的真实写照！
成大事者必有远见卓识，当我们羡慕小山村能人才频出时，更应看到古楼人创造的“古楼人精神”！正因如此，我们有理由相信，“博士村”薪火相传、铸就的辉煌必将永久延续！
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