前不久，山东青岛一所学校让体育老师当班主任，遭到了不少学生家长投诉。消息传至网上，也引起了诸多争议。在校园中，语数英等老师担当班主任确实更为常见，但音体美等学科老师就当不好班主任吗？
放眼岛城校园，音体美老师当班主任的现象并不少见，他们带领的班级同样十分优秀。
正如一位老师在采访中所言，决定一个班主任好坏的不在于所教的学科，而是看是否用心。
音乐老师当班主任后，
家长、学生都真香了
夏海英是勾山小学的音乐老师，也是一（1）班班主任。
尽管教龄资深，但担任班主任只是第二次。
夏海英老师
2016年，夏海英第一次当班主任，又是临时接手六年级，不少家长向学校教导处提出意见。即使今年带一年级，也有家长表示怀疑。
“我之前担任大队部工作，知道班主任工作怎么做。”对于学校的这一任务，夏海英即使有些紧张，也认真接了下来，用行动让家长信服。
当班主任后，不少老师开玩笑地说，她一下子从学校里比较清闲的变成最忙碌的那一拨。学生8点到校，夏海英总是在7点多就出现在教室里，提早通风，陪着孩子一起早读、出操。班里上语文课、数学课，只要自己有空，夏海英也会一起听课。在她看来，这也是音乐老师当班主任的一大优势，相比其他老师时间更充裕一些，反而多了关注学生的时间。
“班主任不仅要管学习，也要抓生活习惯。”在教室里，看到小朋友有什么不对的，她都会及时指正。如果班级里发生小问题了，她就抓住机会，在教室里展开辩论，让学生自己讨论该怎么做。值周老师不止一次和夏海英反映，班上的学生都很有礼貌。可见班主任为形成班级里的良好风气所作出的努力。
晚上到家后，夏海英习惯性先拿起手机与家长们交流，让家长了解孩子的最新动态。她说班主任工作苦中有甜，孩子们给予自己别样的感受。有时候夏海英连着上了几节课，孩子看到后就会很暖心地让夏海英休息一下，多喝水。“很喜欢孩子们这种纯真的感情。”
学生兑换校园币时，很多学生抢着要兑换和夏老师共进午餐。尽管接手新班级不过半学期，但家长和学生都真香了。
家长盼着
这位体育老师当班主任，
学生眼中
“老师什么都会”
网上有家长因为体育老师当班主任而投诉，但在沈一初，却有不少家长盼着一位体育老师能接手自己的班级，她就是八（5）班班主任乐优君。
乐优君老师
有一次分班结果出来后，有家长就特意打电话说：“乐老师你来接手我们班，我们真的很开心。”
能让家长说出这样的话，可见乐老师的班主任工作的成功。二三十年的班主任生涯中，乐优君带的班级成绩一直不错。背后是她事无巨细的付出。
乐优君一般早上7点之前就到学校，然后会到教室里转转，陪着孩子早读。她有两个办公室，一个是和体育组一起的办公室，另一个就是流动办公室。“体育办公室离教室比较远。”轮到带哪个班级了，她就在离班级最近的办公室找个位置。不用上课的日子里，乐老师每天的步数也经常达到一万多步。她常常说，和孩子相处多一点，观察细一点，对孩子的了解也就更全面一点。
每周，乐优君都会找时间和每个学生谈话，该表扬的表扬，该提意见的提意见。对于这种一对一的交流，孩子们显然更喜欢，其中不少孩子在老师的激励下会更努力地达到目标。
网上经常调侃说有些人的数学是体育老师教的。在乐优君的班里还真是这样，尽管是一名体育老师，但她也会帮学生看一下他们的语数题目。学生每一门课上到哪了，她都知道。有些学生回家自豪地和父母说：“我们乐老师什么都会。”
在学习之余，乐优君也鼓励学生多运动放松。和男生聊比赛，和女生聊八卦，课余学生一起打排球打篮球……有这样一个体育老师当班主任，学生们怎么会不乐意呢？
这位美术老师，
她的班级十分活泼，
学生都愿意展示自我
舟山一小北校区是一所刚亮相的新学校，漂亮的校舍让人眼前一亮。
走进一（2）班的教室，也有着和新学校匹配的颜值。这是班主任张蓓蕾和孩子们一起布置的结果。
张蓓蕾老师
美术老师当班主任的一个好处，大概就是所带的班级和其他班级相比，更加活泼一点。这点从教室布置上就可见一二。
学生表现得好，张蓓蕾会做些小玩意奖励他们。张蓓蕾还自己动手用超轻粘土做了十二生肖，放在教室里作装饰。学生们也都发挥自己的创意，主动做一些小玩意，放在教室的书架上。
在张蓓蕾看来，小学六年在孩子的成长过程中是不可或缺的一环。因此，不管参加什么活动，她都会格外用心地用镜头记录下孩子们的瞬间，放在教室门口的电子屏上。
性格温柔的张蓓蕾在学生面前该严格的时候严格，但日常像个大姐姐，鼓励学生们表现自己。在她的引导下，班里的氛围十分活跃，每个小朋友都愿意展示自己。
这或许是音体美老师当班主任的一大好处，他们的课堂气氛通常比较轻松，比较受学生喜爱。
是否能胜任班主任，
关键在于老师是否用心
白泉中心小学的洪静娜既是一名美术老师，也是一名拥有近十年班主任资历的老师，所带的班级在学校班集体考核中排名第一，去年他们班多门学科成绩均排名年级段第一。
洪静娜老师
虽然如今带班成绩有目共睹，但带班之初，洪静娜也遭受了很多质疑。
“小学里面活动多，美术老师时间充裕，可以有更多的时间投入到班级建设中。”在洪静娜看来，美术老师当班主任也有自己的优势，更善于发现学生在文化课外的其他闪光点，从而培养孩子学习的积极性。
平时，洪静娜会及时与各个学科老师沟通交流，掌握全班学生的学习情况，毕竟只有做出成绩，才能让家长们放心。
不仅如此，洪静娜会协调、平衡各门学科的关系和时间。她开玩笑说自己是个保姆式的班主任，从学生进校门的一瞬间一直操心到离开学校。这种操心于学生而言是种好事，帮助他们养成了良好的习惯。
记者也希望通过对这些出色的音体美老师的走访了解，告诉各位家长，能否当好班主任的关键，是看老师能否用心。
只要有一颗为学生付出的心，不管是什么学科，都能当好班主任。
记者：张莉莉
本报图片由受访者提供
编辑：阿勒 严婷
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