家长的理解是对老师最大的肯定
在慈晖学校小学部，有这样一位老师，深得学生喜爱、家长爱戴，从教多年来，一翻热血播撒在慈晖这片教育热土，教书育人即是她的热爱，也是她的执着，更是她的信念，她就是小高部六年级24班班主任兼语文任课教师龙润芳老师。
龙老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。从衡阳师院汉语言专业毕业后，她梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
只要是她的学生，那每一个也不能放弃
生活告诉我们：要使土地不长草、不荒芜，最好的办法就是种上庄稼。这启示我们：当学生的心灵“长草”了，老师既要“铲草”，更要“播种”，在学生的心灵上“种”上真、善、美的“种子”。
龙润芳老师曾经教过这样一个学生，印象特别深刻。他初来慈晖时浑身是刺，仿若一只小刺猬，用外表的尖刺来保护其实柔软又脆弱的内心。龙老师回忆说，记得和阳阳（化名）第一次见面的时候，他给我的感觉是一身脏兮兮的，当时在课堂上我点到他的名字，他也对我不理不睬，我提醒他点到他名字要说到，他还目露凶光瞪着我，我就走过去想摸摸他的脑袋，他条件反射似的直往后退。这一切都告诉我，这个孩子内心敏感、缺乏关爱，对老师非常有戒备心。一个年仅十二岁的小小少年，本应是充满童真、好奇与阳光的，是什么让这个孩子流露出与他年龄不合的警惕与戒心呢？
龙老师决定从阳阳的家长那边看看，能不能找到突破口。对于龙老师对孩子的关心，孩子妈妈表现出非常的惊喜。经过一段时间的交流，从孩子妈妈处了解到，这孩子因为生性调皮偏执，以前不怎么听话，曾经阳阳在别的学校就读时，给他上课的一个老师特别的讨厌他，总是当着所有的同学面批评甚至辱骂他。就这样，其他的孩子也都觉得他是个坏孩子，都不和他玩，逐渐地，他就被他孤立了起来，这也导致他性格越来越大孤僻、怪异，独来独往，从不与人交流。一颗心慢慢的封闭了起来，只要有人一靠近他，他就像刺猬一样，启动自我保护装置，先刺伤别人。
没想到转学到慈晖来，能碰上这么温柔有责任心又有耐心的好老师，家长非常高兴，满口答应配合龙老师的一切工作，龙老师和她提要求，首先需要改善的就是亲子关系，对于内心非常敏感的孩子，不要操之过急，即不能过于严厉，也不能过于放纵，慢慢的，去关心他呵护他，先让他的内心充满了爱，这样才能一点一点的转变他。
孩子是一张白纸，你用了什么颜色的颜料，纸上便会留下什么样的印记。龙老师相信每一个孩子都是聪明优秀的，随后她想方设法帮助阳阳改变旧习，如与他平等交流、要全班同学帮他找优点、让品学兼优的学生与他同桌、表扬他的进步、宽容他犯下的错误、还让他当班干部……功夫不负有心人，今年，阳阳以优秀成绩升入慈晖学校的初中部。爱在流动时，会使每一个在身在期间的人身深受感染。阳阳非常的感激龙老师，无数次对妈妈说龙老师就是天下最好的老师，她不会放弃任何一个学生。孩子妈妈说：“龙老师当班主任很有方法，我孩子曾经那么调皮，是龙老师没有放弃他，我们全家都非常感谢龙老师。”
从在班上与同学有一点小冲突时便冲动动手、拒绝老师伸出的友善之手、并一直试图和老师保持距离，到能认识到自己的不足、有错便改，在家里与父母也能平和的沟通了，与同学愉快的玩耍。其实，龙老师的做法就是既“铲草”——让他逐渐改变旧习，又“播种”——不断激发他内心深处的优点和潜能。
真心关爱学生、真诚打动家长
从接手一个新班级开始，第一天龙老师就做到初步了解学生，第一周内她就能随口叫出每个学生的名字。平时，她通过找学生谈话、家访、观察、调查等途径千方百计全面了解学生，走进学生的心灵。一年之内，班上每位学生家里是什么情况都能了然于心，哪位学生家庭贫困、哪位学生是留守孩子、哪位学生来自单亲家庭等情况自然了如指掌。通过上面的多种方式，龙老师对班上的学生就有了一个全面的了解。容易出问题的学生，就提前干预。无论学生有多调皮，她也从来不说风凉话、丧气话。万一学生犯了错误，她都让学生和自己面对面坐着，先找学生了解情况，和他（她）平等交流，而不是我坐着训导，他站着接受。龙老师常以柔克钢，学生无论多调皮，多么任性，都很难与他发生正面冲突，她的做法赢得了学生的敬畏与亲近。她把每一个孩子当成自己的孩子来无私呵护，孩子生病了，带去医院的是她，第一个通知家长的也是她。平时帮女同学扎头发、系鞋带，教他们注意仪容仪表。自己生病了，也是能忍就忍，不耽误孩子们的功课。
老师的付出家长们看在眼里，记在心里。有家长在家长群里动情地感谢龙老师，坚信自己选择慈晖没有错，这里有最好的校长，最好的老师，才有独特的文化。
而这些，龙老师都觉得是自己身为老师应尽的本份。龙老师说：在慈晖温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则尊重孩子。每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。她还说：我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
END