意外的惊喜
在正式开始聊教育焦虑话题之前，先说两句题外话，不过这个题外话，却和我们今天要讨论的主题息息相关。
甚至今天的这篇文章，就是因为这个题外话所联想出来的。
上个周末，收到了百度百家号官方的通知，荣登了9月的百家榜。
虽然以前也曾幻想过上榜，但那毕竟都是大佬们的专利，能够这么快达成这个目标，自己也是比较意外的。
回顾了一下近期自己写文章的经历，再和家长们都关心的教育孩子的伟大事业相结合，我发现道理都是相通的。
不和别人比，只和自己比
现在家长们教育孩子的焦虑，很大的一个来源，就是和“别人家的孩子”的比较。
不管是识字、拼音、数学、英语，甚至是每一个科目里的微小细分领域，只要一比较，就容易产生焦虑。
我家孩子作文为啥写不好，单词为啥背不过，奥数怎么这么差，人家谁谁谁怎么就学得那么多，学得那么快，一讲就会，一学就精，还能举一反三，人和人之间的差距，就是这么一点点拉开的呀！
这样的焦虑，完全可以理解。
不过，这样因比较、或“攀比”产生的焦虑，却对家长的实际操作，没有什么指导意义。
就像有一位家长说的，教育孩子就好比进行长跑，跑在最前面的那位，可能是个长跑健将，你如果让自己强行去跟，可能两圈下来就崩溃了，但如果你一直按照自己的节奏来，还是能完整跑完全程的。
所以，有时候不能光看学习、考试成绩的结果，也得看各个孩子背后的“家底”。
也许人家父母都是985、211的本硕博呢，也许孩子父母本身就是老师，或者有些孩子天生就聪明，人家可能有着你不知道的、各种各样的、得天独厚的条件。
自己要是没有这些条件，就得承认在起跑阶段就可能会落后，如果强行和人家去比，那当然很吃亏。搞不好就像长跑那个例子，没多久就被这样的“教育军备竞赛”拖垮了。
我在刚开始写文章的时候，就发现有些头部大神真是太厉害了，人家轻轻松松写出来的文章，就得几百万阅读，咱和人家一比，最后差了一个“万”，这差距咋就这么大呢？
后来随着深入了解才知道，原来头部的大神当中，有很多是行业资深媒体的编辑、记者等，在我所处的教育领域，还有很多学校、教培机构的老师，也不乏重点学校的老师，这些人都有着十几、几十年的行业积累。
我们这样的小白，怎么和人家比呢？起跑线就差很远嘛。
横向和别人没法比，也没有意义，那就只能自己和自己比了。
抛开和大神们的对比，把大神们的作品当作自己学习的榜样，不断优化自己的内容，这才是每个普通人应该做的事。
现在回头看自己以前的文章，也觉得挺幼稚，说明自己进步了，这就足够了。
对每个有孩子的家庭来说，道理也是一样的，也许你永远都成不了那个年级第一名，但是在学习的路上，按照自己的节奏，不断地进步，成为一个更好的自己，总是可以的。
心态放平
在我们作者群里，经常有人问“我的文章为啥没阅读量？”、“为什么推荐量这么少？”，像极了一些家长经常问的，“我家孩子成绩为什么上不去？”
不管是写文章，还是陪孩子学习，这类问题我基本不问。因为规则对每个人都是一样的，也是公平的，如果你觉得有问题，应该从自身来找根源。
也因此，我不是太在乎每篇文章的收益，只管写。当你的内容写得多、写得好了，收益自然就有，写得少、写得差，再怎么追问别人、折腾，不还是徒劳无功？
所以，我的原则基本上可以说成是：但求耕耘、莫问收获。
但是你会发现，当你更在意努力的过程，不问是否有收获、有结果的时候，收获反而会不经意间悄然而至，就像这次的“突然”上榜。
在10月30日的文章《看到别人“鸡娃”就焦虑，怎么破？你需要这个“不焦虑方法论”》中，我提到，当父母心态好，能给予孩子充分的成长空间和选择的权利时，孩子会成长得更好。
还举出了一期三联生活周刊专栏文章中的几个家庭做例子，不过，一些网友并不是很认可，觉得那是因为人家有能力“兜底”。
这也可能，但是，不知道大家发现没，越是这种有能力的家庭，越能给孩子提供相对宽松的成长环境，孩子反而都成长得很优秀，根本就没让家庭来兜底？
道理其实也很好理解。
还是以我写文章来打比方，如果我整天因为自己和头部大V差距太大，焦虑得睡不着觉，吃不下饭，就是想追上大V，最后的结果呢？
多半是越焦虑越差劲，连正常静下来思考自己文章的心情也没有了。
孩子的教育，也是一样。如果孩子考不了满分，考不了第一，我就拼命焦虑，除了最后让自己抑郁，还能有什么好的结果？没有了。
简单说，过度焦虑没用，不光没用，还有害。
这就像学生参加考试，或者运动员参加比赛，适当的压力，能让人处于适度紧张的状态，有利于发挥，但长时间、过大的焦虑和压力，可能还没到最后考试、比赛的时候，人就被压垮了。
这也和第一条是相辅相成的：不要过多关注别人，关注别人家的孩子，而应把焦点放在自己身上，要按自己的节奏来。
而当你找准自己的节奏，有了适当的压力和前进的动力，轻装上阵的时候，收获的果实，自然会来。
结语
很多事的道理是相通的，不过有些家长的焦虑可能是根深蒂固的，并不会因为别人三言两语就改变，不过还是要说，焦虑没用，重要的是行动，用行动去改变焦虑，或者抵消焦虑。
总结起来，观点有两个：
1.不和别人做无意义的比较，要找准自己的学习节奏，不要被别人的行为、自己的焦虑情绪牵着鼻子走。
2.不要太关注成绩这个结果，结果不理想容易引发焦虑，而是强调努力的过程，当努力的方向正确，一段时间下来，就会有好的结果。
共勉。