来园常规教育
◆ 衣着整洁，按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品，按时来园，主动热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长告别。
◆ 独立地脱下外套等衣物，整齐挂放，挂放在指定位置。
◆ 自由，主动地参与到晨间各种游戏和活动中去，活动结束后整理好玩具或物品。
◆ 主动认真做好值日工作。
饮水常规教育
◆ 会自己接水：左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水不要太满也不要过少，不洒水，喝完水把杯子放回原处。
◆ 愿意喝白开水，不喝生水，口渴时会自己主动喝水。
◆ 激烈运动后稍事休息再喝水：饭前、饭后半小时少饮水。
如厕常规教育
◆ 会正确如厕，会撕取适当的卫生纸，便后会用手纸自前向后擦屁股。
◆ 文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便排入池内，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理好衣裤，及时冲便。
◆ 不在厕所逗留玩耍。
区域活动
◆ 能与教师、同伴协商共同制定游戏规则，能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让，并能分享游戏材料和经验。
◆ 能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等，活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。
◆ 参与幼儿园区域的设置，参与收集材料及材料的投放，参与修补材料等参与性的活动。
◆ 能创造性的开展区域活动，自发组织一些游戏活动，在教师的指导下会自己制作玩具用于游戏。创造性的使用材料。
◆ 能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。
户外体育活动
◆ 能用多种运动器械创造性的开展体育活动，能与同伴协同运动，努力克服困难，有坚持性。
◆ 在户外活动前能主动检查自己的服装，鞋子是否穿好，有无安全隐患，冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等，夏季出汗时要学会自己擦汗。
◆ 能在教师引导下自制幷利用废旧材料进行器械操，韵律操的活动，做操时能在队形队列中找准自己的位置，能听音乐节奏、精神饱满、动作到位的与同伴集体做操。
◆ 能掌握多种运动中的安全保护技能和方法。如"大型器械上不打闹、不推挤；游戏奔跑、跳绳时会避让，不做危险动作，不用器械与同伴打闹等。
◆ 对气候环境变化有一定的适应能力。
◆ 尝试探索多种方法走蛇形步、俯卧撑、快速跑等综合体育活动，探索几种体育器械的多种玩法，掌握运动的基本技能。
◆ 爱护体育器械。活动结束时，能主动收拾整理活动器械和体育活动玩具。
教学活动
◆ 能在活动中精神饱满，对活动感兴趣，专注性强，思维活跃，有活动的自主性和能动性，且表现出一定的创造性。
◆ 幼儿在整个活动过程中参与性强，能跟随老师的问题进行思考，回答问题思路较清晰，解答较完整，互动深入有效。
◆ 在活动中专注倾听、善于表达、乐于交流；认真观察、仔细分析、思考判断，能熟练运用材料进行操作，能运用多种方式和已有经验解决问题并能将知识进行迁移。
◆ 在活动中对学习、探索活动具有一定的坚持性，善于克服困难，能够表现出良好的倾听、表达、轮流、协商、合作、分享和守规则等行为习惯，发言时先举手，经老师允许后站起来回答问题。能遵守集体规则。
◆ 养成良好地坐姿、站姿、看书、握笔、举手及整理学具的习惯，能自觉学习，不影响他人。
离园常规
◆ 能自选离园前的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。
◆ 家长来接时能主动收放好自己的生活和学习用品、玩具等，摆放好自己的小椅子，并能将所玩区域材料摆放整齐。
◆ 能主动整理好自己的衣着和仪表，将回家需携带的学习、生活用品归放好带回家。
◆ 愉快离园，能主动和老师、小朋友说再见。
◆ 能向家长交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况，并能向家长讲清楚幼儿园老师布置的各项任务。