自2018年至今，辽宁、浙江、海南、河北、广东等至少十个省份的教育部门出台相关文件，向“家长批改学生作业”说不。有的地区定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。
2020年11月10日，辽宁省教育厅在官网公布《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》。其中明确指出：教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳，这是教师的职责。对于不及时亲自批改作业的老师，一律取消职务晋级、评先评优资格，校长也会受此牵连。
此举一经公布，网友纷纷点赞支持。热情背后，是无数家长的心酸。
浙江、海南，这两个省份率先将作业管理纳入绩效考核，并要求学校领导定期检查。
2019年12月11日，浙江省教育厅微信公众号对外发布《浙江中小学减负工作实施方案》。
其中明确提出：禁止在家长群里布置作业！禁止要求家长检查、批改作业！禁止要求家长打卡提交文化学科作业！禁止将学生作业转变成家长作业！要求加强对学校作业管理的日常检查，并将管理情况纳入绩效考核。
海南省，要求各学校定期展开作业督查，要求每学期最少检查两次教师走也批改情况。
海南省教育厅在2020年3月31日在官网发布通知，修订了相关条例。其中写明：应当杜绝要求家长检查、批改作业的歪风邪气，并不得布置重复性、处罚性作业，如抄十遍课文。此外，要有效控制作业数量。
河北省教育厅基础教育部与2019年12月12日在官网发布减负方案，明确提出“作业合理化”，教师不能布置机器性、处罚性、重复性作业，不能给家长布置作业更不能让家长代评作业，教师要亲自批改。
合肥市教育厅出台《中小学办学行为“十不得”》，第十条明确规定，不得要求家长批改学生作业。
山东潍坊、安徽合肥具有表态：一旦越线，老师要处罚，校长要受牵连。
甚至山东潍坊还规定，一旦发现家长代理批阅作业现象，一经查实，对涉事学校、老师一票否优。
在孩子的学习上，21世纪教育研究院院长熊丙奇直言：让家长批改学生作业是教师的失职，他们以家长参与孩子学习、成长粉刷，实则是异化亲子关系、加剧家长焦虑。家校共育必须各司其职，才能让孩子健康成长。
家长没有收教师那份工资，没有学校分发的假期。在工作上就已耗尽心血，何来精力批改作业？家长又是否拥有相应知识辅导孩子？
正如网络中那则爆火视频一样，家长控制不住情绪破口大骂：让家长辅导孩子、批改作业，要你们老师何用？我们替你分担作业，那你是否要替我们分担工作？
在80后、90后眼里、耳朵里，老师是勤劳的园丁。他们犹如一支火把，奉献自己照亮他人前进的道路。
但不知道为何，如今这火把成了家长。在外奉献、在家奉献，双倍的奉献严重影响休息，进而影响健康，甚至影响寿命。
本来，一份工作赚一份钱，三教九流都能活下去。可如今出现“20年难得之怪状”：娱乐公司抢别人饭碗，收不属于他们的钱；不良老师将自己饭碗分出去，让其他职业担任自己责任。
至于利益，前者敛财，后者有闲情逸致。这类道德败坏之举着实令人咬牙切齿，望各位各司其职！