现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。 --[美] J.M.索里
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随着时代的不断发展，很多学生寒窗苦读就是为了考一个好大学，拥有一份漂亮的学历，这样将来在社会上就更加具有优势，也更容易争取到心仪的工作，随着大学生越来越多，本科生的含金量也是大不如前，专科生更不用说，很多企业单位还明确表示不招收专科生，就连专升本都不行。
所以对于很多毕业生而言，考研就成为了最热门的选择，很多人考研都是好几年，有的人成功上岸也有人陪跑，不论怎样说都是为了未来奋斗，每年考研的人数都在剧增，2020年毕业生高达847万人，但是报名考研的人就有三四百万人，其中有一些学生参加了两三次，但是每年至少都有十分之一的学生想要参与考研。
到了研究生这个阶段，笔者也接触了很多研究生学生，他们最大的压力并不是就业，而是如何毕业，如果毕业设计和毕业论文得不到导师和各位老师的认可，那毕业就难如登天，而且近些年关于研究生导师的话题一直都非常火热，有一些导师为人师表令人敬佩，但有的研究生导师却令人厌恶，行为已经严重违背了师德作风。
针对研究生导师的行为准则，教育部也是出手整顿，这也是为了我国高等教育的长远发展，教育部也是专门印发了关于《研究生导师指导行为准则》的通知，就是为了规范研究生导师的行为作风，希望研究生导师可以以身作则，树立良好的作风，为各位学生做一个榜样，而不是成为败坏教师行业的罪魁祸首。
在规定中明确指出，研究生导师也是研究生的第一责任人，负责培养高层创新人才，这也是一个光荣而崇高的使命，还列举出八条行为准则，就是希望导师引以为戒，不过大部分研究生导师都是值得尊敬的，只有及个别导师会有行为不端的问题，如果发现也是严惩不贷。
对于研究生而言这是一个好消息，也是最值得期盼的事情，为了考上研究生付出了很多心血，可以说是日夜兼程挑灯夜读，但是考上后却发现困难重重，有的导师不仅行为不端，还会威胁学生甚至故意延迟毕业，这也引发了很多矛盾，为了保证研究生可以顺利毕业，这也是让高等教育更加良性发展。
近些年研究生对于毕业的问题也是叫苦连连，考研难也就算了，毕业也成为了大问题，有时候是因为自身学习水平原因，有时候是因为导师的原因，不过加强导师准则后，相信导师对于学生的教学肯定会更加上心。
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