播种希望
收获快乐
岩头中小开展劳动种植实践活动
劳动，创造了这个五彩缤纷的世界
劳动，创造了我们聪明能干的人类
劳动，创造了这个丰富多彩的社会
劳动，创造了我们美满幸福的今天
高尔基说过
劳动是世界上一切欢乐
和一切美好的源泉
我们的生活离不开劳动
并与之息息相关
劳动教育的目的在于使孩子们拥有幸福生活的能力，为了更好地在校内开展劳动教育，岩头中小在四、五年级开展劳动教育基地试点改造活动。学校从挖掘资源，寻找根基----开发资源，创建基地----整合资源，彰显特色为主线，结合我校实际，因地制宜，利用最少的资源，努力进行教室门口劳动基地的创建。劳动课程不仅致力于孩子观念的启蒙和培育，更注重引导学生在劳动中体验生活的乐趣，以培养其面向未来、终身受用的生活能力。
各班老师们在家委会的协助下，在课余时间带领孩子们一起安装支架，铺上泥土，撒下一颗颗种子，教育孩子们如何照料他们。既培养了孩子们的动手能力，也培养了孩子们的观察能力，家校共育，致力培养博学善礼的品质少年。
热爱
热爱劳动
热爱生活
这些植物有的来自孩子们自家的农田，有的来自班级家委会的精心挑选和布置，还有的被孩子们刚刚种下，长出嫩绿的小芽；有的长出蜿蜒的藤蔓，有 的垂下绿油油的叶子，还有的开着美丽的花朵......琳琅满目的小植物被老师和同学们摆放得井然有序，使原本宽敞明净的走廊更加生机盎然。各种各样的植物汇聚在一起，形成了一道亮丽的风景线。
有了这条绿色走廊，孩子们平时在学校可以彼此分享繁花嫩叶，让走廊成为孩子们了解、认识大自然的窗口；假期可以让学生将植物带回家进行养护，享受种植的乐趣，激发他们探索自然奥秘的求知欲望。它就像是大自然的缩影，不仅美化了环境，净化了空气，还锻炼了学生的动手能力和实践能力，培养了孩子们的责任感，是班级文化建设的最好体现。
我们共同的期待
孩子们亲手种下一粒粒种子，亲身体验、参与种植的过程，等待收获，陪伴植物的发芽开花，故事才刚刚开始。相信在孩子们的心中已经播撒下热爱自然、敬畏自然的“种子”，他们会和“绿色”一起成长。我们期待着与这“绿色”一起成长，我们也期待着收获的那一刻。
来源｜谢超楠 陈程 洪思超
编辑｜陈栋辉
审核｜李少俊