前不久，有家长退出家长群并直播的事件引发大家的热议，官媒做了报道后，该事件在各地迅速引起了新一波的热议。借着这股势头，部分省份重申了过去关于“不许家长批改作业”的要求，还有的省份则推出了最新的文件要求。
一、教育厅最新消息
11月10日，辽宁省教育厅公布了《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，引来广大家长和学生的关注和叫好！
文件中的很多要求都涉及到了当前义务教育学生和家长们甚为头疼的问题，比如要求必须“零起点”教学。现在很多学校会要求家长提前给孩子讲课、教学，甚至完成作业，而老师只是通过作业帮学生回顾新的知识点，已经不做完整的教学。因此就要求家长腾出自己的时间给孩子讲课，如果做不到就只能自费报辅导班，这种现象比让家长批改作业更恶劣！此外，还要求老师必须亲自批改作业，严禁家长或学生代劳，以及要求严格控制作业总量等，都深得家长之心。
二、家长拍手叫好：早该如此
对于这些措施，家长们都拍手叫好，表示早该如此了。然而，规定是规定，到了地方教育局的身上，能否落实到位才是家长们关心了。毕竟，如果学校老师和校长不按照要求执行，家长举报投诉后，地方教育局能否监督到位，谁去做坏人——这个问题才是关系到措施能否落实到位的关键！
三、十余省份叫停“家长批改作业”等不良现象
总之，这毕竟是一个好的开始，也有理由相信越来越多的省份会出台相应的政策。其实，此前已经有多个省份发布过类似的要求，比如浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西、陕西等，近几年都出台过相关的文件，规范教师的工作职责。只不过，有一些文件时过境迁，加上监管不力，慢慢被人们忽视，此时此刻或许应该重新被提起来强调一番了。
而且，有些工作不能只是“趁热打铁”，而是要保持长效的“高温、高压”机制，否则相关人员很可能会怀着大意、侥幸的心理，回到从前不合理的做法。
如今中小学义务教育教师将责任推卸给家长，敬业精神匮乏的现象已经引起了全国各地家长的一致共识与吐槽，恐怕已经不能以“个别现象”来解释了。希望各地的教育主管部门都能加强重视，同时也要给老师们减压，不要布置过多与教学无关的工作，并将教学工作作为考核和职称晋升的最重要甚至是唯一的考量，剔除那些与本职工作无关的考核因素，从根本上解决义务教育存在的问题。