美国心理学之父威廉·詹姆斯在著作中提到：“普通人只发挥了其潜在智能的10%。”
孩子的智商高低，是每一位家长关注的话题，智商潜能因而在家长们之间越来越流行。有的家长在孩子很小的时候就报了智力开发班，其实这些家长并没有真正理解什么智力开发。
儿童心理学家认为：真正的智力开发并不是提升智力分数，而是大脑能力的培养。
其实，高智商儿童在先天条件上并没有优势，大多取决于后天的培养。
被称为“智商之父” 的美国心理学家刘易斯·推孟在20世纪20年代做过一次大规模的研究：通过智力分数测试挑出1500个智商大于130的孩子，持续追踪他们的后续情况。
在经过多年的追踪调查后，这位“智商之父”发现这些高智商儿童大多有以下共同点。
01：极强的原始创造力
美国心理学家特曼曾挑选了1000多名高智商儿童，从11岁一直追踪调查到老年，经过多项数据、智商测试和研究发现，这些高智商儿童都具备极强的创造力。
创造力不仅是判断孩子智力的重要因素，也是现代社会衡量人才的重要标准之一。
创造力强的孩子敢于探索、质疑，面对问题敢于提出自己的想法。孩子探索得越多，知道的就越多，如果家长可以合理地引导，多带孩子体会不同的环境和世界，将来对孩子的学习和生活都会有很大帮助。
02：语言能力强
经常看到用“爱因斯坦说话晚”的例子，判定说话晚的孩子都聪明的结论。事实上，高智商儿童掌握语言的能力很强。众所周知大脑分为左右脑，负责学习语言的区域就在左脑中，左脑发育得越快，孩子的语言能力越强。
语言能力强的孩子通常都是一教就会，对词汇的发音更为敏感，掌握词汇量的速度更快，但与孩子说话时间的早晚没关系。有的孩子说话晚，可是一开口就已经掌握了很多词汇。
孩子语言能力发展的同时，左脑也会迅速发展。
因此，家长更要注意孩子的左右脑均衡发展。
03：专注力优异
英国爆红的节目《天才儿童》聚集了一群高智商儿童，他们会进行各种智力竞赛。在节目进行的过程中，很多人发现这些孩子有一个非常明显的共同点——专注力优异。
比如有“人类计算机”之称的12女孩Nishi。
Nishi的父亲表示女儿有超强的专注能力和自控力。
2017年该节目的冠军也表示：“在参加比赛之前，我就是一个喜欢专注和反思的人。”
大脑中的前额皮质控制专注能力，前额皮质的体积越大，孩子的专注能力越强，大脑也就更聪明。高智商儿童并不是完全取决于天生，相反大多都是后天的培养。
天才儿童的两任冠军
《自然》杂志上发表了一项研究表明：高智商儿童的大脑皮层在6岁时不仅没有普通儿童厚，反而要更薄。但此后，大脑皮层会迅速增厚。
牛津大学实验心理学家认为，天才儿童大脑皮层之所以快速增厚，与后天环境有关。
那么，如何开发孩子的智力潜能呢？
宝宝出生后的三年内，大脑重量会从成人的25%发展到85%。
简单来说，60%的智力发育主要进行在出生的头三年前，这段时间大脑接触的刺激有多少，对孩子的智力有很大影响。3岁前，对大脑最好的刺激来源于感官，所以游戏、故事绘本是更好的教育方式。
比如我家两个宝宝出生的前三年就是在各种游戏绘本书中成长起来的，其中《脑力总动员》是带两个孩子反映都比较好的一套游戏书。
这套游戏书共有10册，分为找不同、躲猫猫和大搜索三种游戏，针对的是孩子的记忆力、观察力、专注力以及想象力四种能力。
知识面的涵盖也比较广，水果、衣服、动物、生活用品、形状、农场、幼儿园等，深度和广度都具备。游戏的形式简单，主要是让孩子根据游戏题目分辨、找出其中的不同之处，增加孩子对生活的认知。