进入初三以后，很多初三的学生开始逐渐暴露出学习物理时的一些缺点，正是由于这些缺点，导致了这部分学生无法迈进优秀生的行列！
而多数初三生在做物理题时的两大缺点，危害极大，将直接影响最终的中考物理成绩！从而直接影响人生的这第一个拐点！
这两大缺点可以从以下三道考试题中看出来！
先来看第一道物理题：
本题的第三问出错很多，为什么这么多学生出错呢？
首先，很多学生还不会灵活运用公式，而是死搬硬套公式，以为写出来电功率的公式P=UI，然后带入电压和电流就可以了！可是本题第三问所要求的是实际电功率，而题意所给的电流到底等不等于额定电流呢？
就这么一个问题，很多学生在做题的时候，直接想都没想！然后他们就把额定电压代入公式中，也不管0.2A的电流是不是额定电流。
另外有些学生在做的过程中也想到了实际电流的问题，可是没有佐证此电流是否为额定电流，而想当然的误以为是额定电流了。实际上，按照之前做过的大量习题，应该根据题意所给额定电压和额定功率求出额定电流，一对比就自然知道此电流是否为额定电流了。
其次，很多学生没有养成选择公式的一个好习惯，那就是先要找到不变量！本题中的不变量就是灯泡的电阻！如果想到了电流为实际电流，灯泡电阻又不变，那么，实际功率也就非常好求了！
这一道题就可以看出来学生存在的两大缺点：一是基础不扎实；二是思路不严谨，明知有蹊跷有所怀疑却仍然心存侥幸的按照想当然的思路去做！
我们再来看第二道物理题：
其实，所有的学生看到本题时，都应该立刻想起物理老师强调的一个结论：只要看到灯泡的亮暗问题，就应该立刻想到实际功率的大小问题！因为灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的！
也就是说：灯泡亮的，实际功率大！灯泡暗的，实际功率小！
由于两只灯泡串联，因此电流相同，所以应该选择含有电流和电阻的公式P=I²R，从而得出电阻的大小关系，可得灯泡L₁的电阻大！
解决了这个问题，其余的三个选项就好解决了。
从本题出错的同学可以看出来，凡是基础知识、基本方法不扎实的同学，一旦到了考场，就原形毕露了！
我们接着看第三道题：
其实，当我们第一眼看到本题时，就应该想到本题所考察的知识点“档位问题”！
因此就应该立刻想到判断档位高低的公式P=U²/R。
从而判断出，当开关接触3时，两个电阻并联，电阻最小，档位最高，释放热量最多，应该为化霜档位！
当开关接触1时，两个电阻串联，电阻最大，档位最低，释放热量最少，应该为防雾档位！
当开关接触2时，只有一个电阻，电阻阻值不大不小，因此档位为中档，释放热量不多不少，应该为除露档位！
当我们判断出了这些，其余选项都可以求出来了。
综上所述，初三生存在两大缺点：基础不扎实；思路不严谨，明知有蹊跷有所怀疑却仍然心存侥幸的按照想当然的思路去做！如果不改的话，将难以提高物理成绩！
中学生朋友们，为了美好的未来，加油吧！