大家好！我是漫小萌。我是动漫领域的自媒体作者，也是一名刚毕业不久的初中物理老师。之前在大学时，最让我沉迷的事情，便是在宿舍一边喝着肥宅快乐水，一边追着番剧或者国漫。这样的时光过得很快。
有些人总是说我有些颓废，只因他们觉得我每日每夜都像个女生一样待着闺房不出门。然而我却并不认同他们的看法，每个人都有自己的爱好，也都有自己向往的生活，更何况，我在宿舍并不是单纯地看动漫，每看完一集，都会写上一篇感想发表到各个自媒体平台，以供网友们参考。
迫于无奈，转行当老师
我是一个脸皮很厚并且我行我素的人，我不会因为别人向自己投来异样的眼光时，就停止自己想要做的事情，更何况，喝着肥仔快乐水追番又不是一件违法或者违背道德的事情。
在学校时，我也会“被迫”地打开某个跑步软件去完成每日2km的跑步任务，偶尔也会和其他的肥宅们一起打打乒乓球，然后交流交流“行业背景”。
就这样，我带着自己的爱好，等到了毕业的日子。但后来又经历了考研落榜和辞职转行，刚毕业的那段时间，患上了焦虑症，每天脑子都会不由自主地思考工作、行业背景、转行等等，蜿蜒扭曲的人生轨迹，让我叫苦连迭，因为根本就不清楚自己的人生方向，也不清楚自己是否应该放弃工科专业跨行工作。
当老师第一天便收获惊喜
再后来，正当我一筹莫展之时，看到了以前就读的私立学校在招初中物理教师，于是我联系到了校长，并通过了试讲，最终走上了三尺讲台，成为了一名初中物理教师。
在第一天上班时，我本来是很紧张的，可是当我走进教室看到有学生在看斗罗大陆的漫画时，我不但不紧张了，反而思想变得缜密了起来。于是我决定，第一节课先给孩子上“哲学”课（我既是物理任课教师也是班主任），我将学生的漫画拿到了讲台上，没有撕掉也没有责骂那位学生。正当大家以为新来的老师会”新官上任三把火“时，我突然提起了唐三这一动漫主角。
我告诉学生，唐三在你们这个年纪时，不但每天给唐昊做饭，还刻苦地修炼，最重要的是，唐三经常会思考问题的根源，他所未见过的事物，一定要搞清楚缘由才肯罢休，所以唐三才能年纪轻轻成为封号斗罗，才能成为人上人……
上“哲学”课其实是最轻松的，因为不用备课，也不用怕被巡查老师指责，最重要的是，可以根据自己感兴趣的事情，一个劲的讲。说白了，这节课就变成了吹牛皮课，无论你说什么，学生都会很惊讶似的，仿佛遇到了一个元老级别的二次元大佬。
我之前曾经想过，该怎么和学生建立友好的关系，该怎么透彻了解他们的内心想法，现在我找到了方法，那就是和他们聊动漫，他们这个年纪，是最爱玩游戏和看动漫的年纪，游戏我又不爱玩，就只好用动漫让他们敞开心扉了。但不管怎么说，当我发现初二的孩子们看过的动漫也都是我看过的时，心里顿时就感到很开心，第一天他们就给了我一个大大的惊喜，伯乐遇见千里马，难掩心里欢喜之情。
因为当上了老师，才没有放弃看动漫的爱好
其实，当老师之前我还有一个月的时间是没工作的，这段时间一直窝在家里看动漫，经常被父母指责，他们认为，我这个年纪的人还在看这些“木偶片“，是一种不务正业的行为。为此我解释过很多次，动漫不同于动画，有些科幻动漫也是需要有一定知识积累的人才看得懂的。可是，因为自己还一事无成的缘故，再加上自己的状态不太好，我的解释似乎成为了一种借口，我曾思考过很多次，要不就把自媒体号给注销了，把B站大会员取消自动续费然后远离动漫吧。
可是我对动漫爱的深沉，一日不看，全身发痒，就这样，我一直在家看动漫，直到开学的时候去学校教书，才一两个礼拜没有看动漫（因为班主任开学时事情太多了，忙完了就只想睡觉，根本没时间在追番）。后来，在学校发现教书时并不是很忙，而且校长允许我自己出一些个性化的卷子，所以我就一边追着番剧，一边想办法把动漫文化融入到物理知识当中，以提高学生的学习兴趣。
猜透学生聊天话题，让学生彻底爱上物理
看到这个小标题可能有些人会觉得奇怪，喜欢上物理和猜透学生聊天的话题有何关系？事情是这样的。
有一次我提前拿着教案去八年级等待上课，进门的一瞬间听到有女生在讨论新娘。因为前些日刚看完《天官赐福》动漫版的缘故，对谢怜打扮成新娘引诱宣姬出来的情节印象很深刻，所以我就打探似的向学生问一句：“你们聊的是《天官赐福》吗？”。
在听到我的询问时，刚开始他们表示了惊恐，后来表情又变成了疑惑，最后又流露出了满脸的欣喜，似乎在说：“我终于碰到了和我‘臭味相投’的老师啦！“
因为还有几分钟上课，我就和他们聊起了宣姬这个角色，我说她是一位非常可怜的人，爱裴郎爱地死心塌地，却被他无情地抛弃了，实在理解不了道德如此败坏的人是如何成为神官的。听到我的观点，几位女生没有思索便表示了赞同。随后他们也是自顾自的在那笑，也不知道是因为感觉到自己的物理有救了才笑，还是因为碰到了一位“英俊”的老师才笑~
老师还有你的课吗？我们愿意拿出所有的副课来上物理课
我上课的氛围很欢乐，我不喜欢枯燥严肃的课堂，因为我比较喜欢看到学生自由地发表自己的观点，也喜欢看到他们发散性思考一些问题。为了保证学生上课不睡觉或者发呆，我会经常使用B站上的一些趣味梗来引起全班的笑声，从而消除个别学生的困意。
比如：曾经答应学生课后做实验，但因为有段时间太忙以致于忘了而被学生课上催促时，我会告诉学生我不是白嫖党，下次一定！；又或者在提问时，看到学生还在偷看书本时，我会用马保国的经典语录改编版“来骗，我这300个月的老同志，这好吗？这不好，年轻人，我劝你耗子煨汁，耗子反思”来警告学生，虽然不能改变学生偷看了的现实，但是可以用全班的笑声，让他铭记这个尴尬的时刻。
正是因为这种与时俱进的教学方式还有我独特的语言魅力以及夸张的肢体动作，经常把学生逗得人仰马翻。经过了两个月的教学，不但我自己的教学能力在进步着，学生的成绩也在持续上升，学生们的激情也在持续上涨，真希望这种状态能够一直持续下去。
这两个月来，最让我开心的一句话就是：“老师，今天还有你的课吗？我们好想上你的课，求你把体育课占掉好不好！”
现在的年轻人，真的是孺子可教也。老师何尝不想多教他们一些知识呀，但是抢课这种事，咳咳，老师还要去追番呢，要不然跟不上学生的潮流啊，这种事情还是教给数学老师去做吧，因为物理这们学科，理解了原理就一点也不难，没必要再抢夺数学老师的宝贵时间啦。
本期内容到这就结束了，您认为将动漫的文化运用到教学中是否可靠呢？如果有其他看法，欢迎在下方评论哦！