她，从农村来。从那个仅有两排简陋校舍，9个班级规模的农村小学来；从一个每逢阴天下雨就泥泞不堪、操场四处积水的苏北乡村小学来。农忙时，她带着孩子们勤工俭学：捡麦穗、拾花生、挖红薯；闲暇时，她和老师们亲手建校：敲石块、填泥坑、夯土墙。手抄的1—6年级的课程表上都有“戴秀梅”的名字，那些年，学校就是她的家，她爱她的家。
她来了，就扎根了。2003年至今，她把人生最美好的青春播撒在扬州这个大爱之城，她说她是幸运的，她热爱扬城这片教育的乐土。
戴秀梅，一个学生爱戴、家长信任、同行赞赏的优秀园丁，从苏北农村到苏中名城，一路走来，播撒爱的种子，谱写爱的交响！
师爱如山又如水——山的高尚，水的柔情
每个孩子心中，最隐秘的那一角，都有一根独特的琴弦。拨动它，就会发出特有的旋律，要想师生同心，产生共鸣，你自身就需要同孩子的心弦和谐共振。
星星之火，可燎原。那一年，她的女儿刚一出生就被诊断为“脑瘫”。每每万家灯火阑珊，她还在给女儿按摩上药，做康复操。夜深了，15瓦的昏暗灯光下，一遍又一遍备课、自我说课、批改作业的身影从未懈怠。周末，她独自一人（爱人远在福建，爸爸重病在床）带着年幼的孩子辗转奔走于各大医院求医，又或是打短工（工地搬砖头、帮割稻谷、在饭店做小时工、卖菜），但从未因自己的一个孩子而耽误班里的51个孩子。初为人母的她更加明白在那个贫穷的小村子，孩子就是每一位家长的祈盼与明天。功夫不负有心人，她的51个懂事的娃在多项评比中脱颖而出，戴老师个人也被评为“新沂市优秀班主任”。8年的求医奔波，她竟从“脑瘫康复”医生的治疗方案中琢磨出一套“种太阳”的班本课程研究，并巧妙地运用于班级管理，“一对一、多对一、一对多”成长共同体如星星之火做燎原之势沿袭成规，将爱的阳光带给她班级的孩子们。
山不过来，她过去。丽丽刚入学时，父母就告诉戴老师：孩子有自闭倾向，治疗中。看着那双迷人而又充满灵性的眼睛，真是难以置信。于是戴老师悄悄地观察着：丽丽每天都是第一个到校，从未间断，悄悄地来，悄悄地走，除了上厕所，她哪儿也不去，一直端端正正地坐在自己的座位上默默无语，期末考试成绩均为“0”，试卷上密密麻麻地画满了曲线。这样的孩子更让戴老师心疼，她想起老爸的话：“孩子小，一切都会好的。”是呀，自己的女儿都能让病魔望而却步，丽丽一定也可以！于是，每天坚持尽可能多地对着丽丽讲话成了戴老师的必备功课，诸如：“你今天的衣服真漂亮！”“今天的午餐怎么样？”“需要我帮你挑一下鱼刺儿吗？”“你的声音一定很好听，我好想听听。”“借支笔给宁宁用一下，可以吗？”“谢谢，乐于助人的你值得所有人学习”……虽然基本上都是独角戏，但心怀希望往往能创造奇迹。除此之外，戴老师还发动任课教师、班干部携手同进，每天坚持和丽丽说一句话，并针对性整理行之有效的交流语言，带动整个班集体燃起来：“我们想玩跳皮筋，就差你一个啦。”“我想去找英语老师问题目，一起去吧。”“欢迎你加入我们的学习小组！”……班级的温暖，悄悄地熔化着她心中的坚冰。
第一个学期过去了，偶尔你会捕捉到丽丽惊鸿的莞尔一笑，那是如此美妙。第二个学期结束，你会不经意间听见丽丽和小伙伴的互动应答，尽管声如蚊小。3年的春夏轮回，女孩已经能自如收发作业簿了，时不时地还会喃喃细语：“小凯，我帮你把英语作业簿卷角理整齐了。”毕业季，女孩那篇名为《致敬我的老班，我的你》让在座的所有人潸然泪下：原来，6年来她全然记得大家的好；原来，6年来她一直在心底奋勇向前；原来，她才是那个用6个秋冬诠释一个都不能少的“你”……
师恩如江又如海——江的悠远，海的宽广
学生的心灵不是一个需要填充的容器，而是一颗需要点燃的火种。一个心中时刻关注着学生生命成长的班主任，必然会怀揣着对生命的无限敬畏和崇敬。
少说多做，身为范。那天鹅毛大雪，滴水成冰。彤彤拉肚子，内裤、毛裤、毛衣、袜子上、手上满是大便，一股股恶臭直冲脑门，看着眼前的一切，戴老师二话没说，立即将孩子的脏衣服脱下来。考虑到天冷，又没有暖气设备，步行去最近的浴室也要近1个小时，她毫不犹豫地用自己的长袄包裹孩子，并烧好热水帮孩子一遍遍擦洗。家长得知赶来时，孩子已经穿上了干净的衣服。拉着孩子温暖的小手，接过洗好的衣服，家长满怀感激，说：“每次我遇到这事儿，都是直接把所有衣裤都扔掉，实在是难以下手！今天，您比我更像妈妈！”
以心换心，心相连。6月18日那天，叶子同学发生车祸，面部缝了近百针，为此而绝食。接到家长的求援电话，她多次往返医院，进行心理疏导。看着卡片上句句真挚的祝福，拉过老师轻轻按摩的大手，孩子改变了消极心态，勇敢地接受了治疗。
小然曾是幼儿园里的一霸，就是老师让向东，他肯定是向西的那种。初入小学依然如此：打架、上课随意怪笑、往女生桌洞放蛤蟆、偷偷剪掉前面女生头发……那天他脚腕扭了，肿得透明。戴老师将他从教学楼四楼一直背到餐厅，汗水湿透了衣衫，那天小然流泪了……后来的微妙变化令人惊喜！
小威，一直跟着年近7旬的爷爷生活，爸爸早在他还没有出生时，就因抢劫杀人被判处死刑，妈妈生下他三天就弃之而去。他，考试从不答题，一律交白卷，11岁了，才勉强升入二年级；一个人坐两张桌子，也总能搅得四邻“逃窜”；这还不算，刚接手他的第一天就缺席打架去了。胳膊被砍了一刀，没钱打麻药，缝了16针，硬是没吭一声，一个“狠”字更张扬了他的个性。当天晚上，戴老师叩开了他的家门。与其说是家，倒不如说是“棚”。四壁透风，如果遇上大风雨，那必定是“屋内哗哗水汪汪”，要不是政府每年的救济，很难想象出那年那月那个“老破烂王”是如何养大孙子的。
一推门就看见小威半侧着身，蜷缩在床角那油黑发亮的破棉絮中低声呻吟。伸手摸去，孩子的脑袋烫得像个刚出炉的红薯，看着老人干瘪深陷的眼眶，这个自己满身负债、已经几个月连盐都买不起的年轻班主任，背起孩子步履蹒跚地走向医院。她掏出仅有的、原本准备给身患重病的女儿输液的28块钱，捏了又捏，红着眼睛递向了收费窗口。
两个星期后，小威再次踏入课堂，人明显瘦了一圈，眼睛里少了些顽劣，多了一份本应该属于他这个年龄的童真。课间，小威匆匆塞了一张纸条给戴老师，飞也似的跑掉了。皱巴巴的纸条上面歪歪扭扭地写着——“妈妈”。
收获如夏又如秋——夏的茂盛，秋的丰硕
每一个灿烂的微笑，都是一朵柔美的花儿。每一次绚丽的绽放，都是一次醇美的感动，温暖了你，也温暖了我。
人人都是，暖心宝。坤，是戴老师班里的小不点，一个腼腆的小姑娘，一个总爱跟在老师身后悄悄观察的小姑娘，一个一到冬天就跟戴老师一样双手长满冻疮的小姑娘。自从收到戴老师送她毛绒手套的那个冬日开始，似乎有些东西在改变着……
那个冬日：午饭前，突然下起了滂沱大雨，寒风凛冽，侵人肌骨。班上只有12个孩子带了伞，怎么领着孩子们去吃午饭？“戴老师——”一个细小的声音响起，“我告诉你奥，我——今天——带了——两把伞！”
当看到戴老师把自己的羽绒袄、班级备用的爱心雨伞都送出去了。坤，有点蒙，局促不安地拿起原本为戴老师准备的雨伞，想了想，最终下了一个重要的决定：把雨伞送给了几个没有伞的小伙伴。
孩子们三两个合撑一把伞，紧跟着老师前往食堂。有几个孩子看戴老师穿着单衣淋着雨，硬要把伞塞给她，结果被她狠狠地“批评”了一顿：“快躲到雨伞底下，要是感冒了，我可不准假！”又有谁知道，她的心有多“暖”！
到了餐厅刚坐下，标标就给戴老师盛了一碗热腾腾的汤：“戴老师，戴老师，快喝点儿热汤吧，千万着凉啦！”洁洁拿着一块漂亮的卡通手帕，温暖的小手在戴老师那缀满雨珠的脸上轻轻擦过。
“戴老师，你会不会感冒啊？”坐在身旁的欣欣抬起稚嫩的小脸，满是担忧。
“那—你想不想戴老师感冒呢？”
“当然不想！”脱口而出的不是答案，而是那暖暖的阳光呵。
“那—我肯定不会感冒！”欢笑满屋。
携手家长，沁花香。家访，访的是一片真情，一份关爱；建立的是育人的共识，彼此的信任；展现的是家校携手的美好期待。戴老师每学期坚持上门家访，覆盖率100%，从未间断。听，2020年5月6日复课首日“线上家访”时，家长这样说：
新冠疫情来势汹汹，开创了有史以来最漫长的寒假。小神兽被困在家，最初每天趴在阳台上闷闷不乐，各种抓狂，甚至闹起小脾气。自从班级开展了“停课不停学”系列活动，孩子更加阳光：《家有小厨》、《父子悦读》、《宝妈论坛》、《周末影院》促进亲子关系的和谐，《经典共享》、《科技与新冠》、《抖音祈愿》、《开学宝典》加足孩子前进的马力。爱在国际，行动在五（3），感恩有你！
——滕艾妈妈
工作在农村社区第一线的我，几天才能见到孩子一次。孩子天天闷在家里很烦躁，戴老师带着我们通过“成长联盟小组”帮助他制定了学习、娱乐的作息时间。每天坚持在楼下做运动：踢球、跑步、学骑自行车……每天坚持课外阅读1小时，用阅读丰富自己的精神世界。日子充实了，孩子不再烦躁不安，也学会了合理安排自己的碎片化时间。
——周杨妈妈
我的孩子是坐不住的那种，只要一写作业，5分钟都不能坚持：一会儿上个洗手间，一会儿喝水，一会儿肚子饿……作为妈妈，我真的是身心疲惫，甚至想把他丢掉，真的，毫不夸张！戴老师推荐我们使用“番茄闹钟”对孩子进行了一连串的连锁塑造，现在的他已经不再让家长操心。这次漫长的疫情期间，孩子独自一人在家按照学习计划参加线上活动、收看电影、课外阅读、打扫家务，每一天都给我们带来惊喜。
——周浩然妈妈
戴秀梅老师一路走来，就这样辛劳着，快乐着，播种着，收获着……她付出的滴滴汗水，被学生凝炼成颗颗珍珠，装饰在师生情感的彩练上。她踩过的荆棘，竟开出了缤纷的花朵，努力装扮江苏教育的春天。