01.
最近有个话题讨论挺火的，说压垮一个成年人只需要一个家长群就够了。
和这个话题一起火起来的，还有一个视频，里面一个中年男子对着镜头振振有词的说：
“我就退出家长群怎么了！”
短短不到30秒的视频里，家长控诉着老师对自己的“压榨”。
“整天不是让我去报补习班，就是要让我帮忙批改作业！”
“你们老师辛苦什么？教是我教！改是我改！是谁辛苦啊？”
也正是这短短几十秒的视频，也让一个话题冲上了当天微博热搜，不一会儿居然有了4.4万的讨论度。
看来天下家长都苦“家长群”旧矣，要不然哪来这么多网友留言。
有些家长应该是对此深有感触，说改作业本来就是老师的事情，为什么要推给家长去做？
有些家长认为，不光是改作业这件事，其他时候老师的态度也让人十分不爽。
还有些人不仅要帮孩子改作业，居然还要去教室打扫卫生。
你以为只有普通人被困在这个家长群里吗？明星也被家长群折磨的苦不堪言。
马伊琍在一档采访中吐槽过自己加的那些个家长群：
“我们有很多家长群，有故事群、阅读群、校车群，有带老师的群，有不带老师的群。”
因为担心自己不回消息，会让孩子被认为是“搞特殊对待”，所以就算在拍戏的时候，马伊琍还是要不停的拿着手机回复家长群里的消息。
一边上班，一边眼里还要盯着家长群里的动态，这是现在多少孩子父母的日常。
在我眼中，这些讨论都道出同一个群体的辛酸与不堪：有一群人，被彻头彻尾困在家长群里。
也许是这个话题戳中了太多人的心，央视新闻都对这件事情发表了看法：
家长批改作业，是老师的缺位。
要我说，家长群里的是非，又岂是一个“批改作业”呢？
孩子、家长、老师这三方，都死死地把自己困在家长群。
回到家长群建立的初衷，无非就是可以让老师更加直接有效地对接家长，方便及时反映孩子在学校的动态。
毕竟，学校不是孩子唯一的受教育场所，家庭也是其中的一部分。
但是问题就出在这里，家长和老师之间的关系就像天平出现了倾斜。
在这个小小的家长群里，有忘记本职工作的老师：
一个103人的家长群，这位老师的发言真的挺有气势，意思也很直接。
家长不批改孩子的作业，就别指望做老师的能在意你家孩子。
也有老师恶狠狠的揪着家长不放：“你咋当的家长？”
这些孩子的家长，大多是家里收入的支撑，工作上可能已经被压得喘不过气。
回到家还没等放松一下，就又要开始批改起孩子的作业。
我们不妨把这些老师的身份结构一下，刨除一些不必要的自我感动，老师和家长一样都是为了生活而忙碌的芸芸众生，说白了都是打工人。
那同是天涯打工人，相逢何必高一头呢？
个别老师甚至不是高了一个头，还升了一个维度：“我也是服了这位家长！”
可能脏话就在嘴边，但还是选择了文明的方式表达了愤怒，挽回了做老师最后一丝体面。
“质疑我的家长，统统没有好果子吃”，不称职的老师把“不合格”的家长踢出群聊。
不知道看到这些消息的家长，是不是恍惚中梦回童年，又重新想起曾经被老师支配的恐惧。
就这样老师仿佛占据了主动，家长开始被动起来，生怕一个没做到位，连累了孩子，唯恐孩子被老师排挤，被班级孤立。
于是家长群里，有些家长“挺身而出”，既然要为孩子谋求好教育，我就要当家长群的“好家长”。
02.
有句话是这样说的“伸手不打笑面人”。
可能有些家长深谙此道“只要我舔得到位，老师铁定不亏待我孩子。”
老师！我要对你歌功颂德！如果不是隔着手机屏幕，我都想抱着你亲你两口！（请原谅我没有家长群里夸人的文采）
别问，问就是“缘分啊”，再问就是“谢谢啊”。
还有跟风点赞，刚进来一堆大拇指，你甚至连老师说了啥都不知道，但是态度还是要端正，先整一发赞。
就这样的一幕一幕发生，让更多不懂“人情世故”的“老实”家长压力倍增。
生怕一个互动没参与进去，自家孩子就要在学校受到冷落。
有人面对这样一个畸形的比拼，用自嘲的方式抒发着自己的无奈。
这样一个高级的反讽技巧，可能在那些溜须拍马的家长心中又是个新思路？砸锅卖铁给老师凑一栋房子就能解决问题吗？
也有人还没从工作的糟心事脱身，立马赶到了家长会现场，屁股都没有坐热，可能老师一句不经意的话，男子当场失控痛哭。
三四十岁的男人，说哭就哭了，他难道就不懂什么叫做坚强吗？
就是这么一个家长群里，也只不过因为一些不称职的老师，和一些过于“机灵”的家长。
硬生生地把老师和家长两个本该合作的群体，放在了对立面，水火不容。
受苦受累受委屈的一方永远都是，真正用心工作的老师和心存正直的家长。
03.
回想以前，我上学的时候，根本就没有所谓的“家长群”。
老师布置的作业，学生记好以后，回到家里做。
遇到不会的题问家长，如果家长也不会，老师还会做集体答疑。
那个时候的家长还信任老师，那个时候的老师也不为难家长。
说白了，家长和老师又有谁容易呢？
有的家长被老师的要求折磨的疲惫不堪。
也有人做老师战战兢兢，唯恐一个不小心就得罪了所谓的“大人物”。
抽离家长群的外衣，不还是咱们平凡人遇到的糟心事吗？
写这篇文章的时候，我在想倘若有一天，我也有了孩子，也进入了一个家长群，还遇到了一个爱搞事的坏老师。
那我真的有勇气退群吗？或许我没有，因为我心里还是怕自家孩子在学校被穿小鞋。
因为做过学生的我知道，被老师被班级孤立是一种怎样的感受，即便让我这个做家长的没了面子，我也不想孩子受到不公平的待遇。
但可能也正是这样的一次示弱，又给了品行不端的老师一次机会。
但回过头细想一下，这些个家长群的出现，把原本兢兢业业的老师也搞得很被动，不少家长天真的以为，只要孩子上了学，那么教育一切都应该推给学校。
我也看到了很多老师的压力，明明下班了，自家的孩子还没顾上，家长又是一个个电话打进来。
热乎饭还没吃上两口，就被某些不明是非的家长一通质问。
“家长退群”这件事情，污名化了老师这个职业，让本来好好工作的老师也成为了被群嘲的对象。
这两个群体里面，我知道都有难处，也都有好人，我没法偏袒一方去指责另一个群体的不是。
要我说，这件事的解决还得看两个方面。
一方面，如同央视所说，让教育回归教育，老师的本职工作究竟是什么，自己的责任和义务是哪些？一定要有相关的督查和投诉机制出现，杜绝教师将自己的本职工作扔给家长。
另一方面，家长也应该放端姿态，教师这个行业不是服务者，既不服务孩子，也不服务家长，让教育回归教育，少不了家庭教育，孩子的性格以及为人处世更多在家里完成的，关心孩子的教育不只是简简单单把孩子交给学校就完事儿了。
想要消除矛盾，这中间的平衡需要两方都努力做到，单单退出了“家长群”可能也是治标不治本。
最后，老话重提，不要让某些老鼠屎，坏了老师这个神圣职业的一锅汤。