来源：公众号成都学区百科
各位读者都知道，成都每年中考要划两条线，一个是省级示范高中分数线，就是家长常说的重点线，今年5+2区域重点线为552分（满分700分）；二是普通高中录取线，也就是家长常说的普高线，今年5+2区域的普高线是520分。
一般而言，如果中考分数520之下，孩子是没有机会就读普高的，那么是不是孩子就只能读职业学校？还有没有学习普通高中课程正常参加高考的机会？
答案是可以的，就是就读成都市的普职融通班计划，孩子高一主要学校普通高中课程，未来有机会转入普通高中，然后参加高考。
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什么是普职融合班？
根据《成都市教育局关于推动普职融通育人模式改革的意见》，成都市2018年开始普职融合改革试点。2020年，成都市一共有17个区县19个中职学校分别与区内普通高中结对举办普职融通实验班。
普职融通实验班仍然列入中职学校招生计划，注册中职学校学籍，并按照“人籍一致”原则在中职学校就。按照自愿原则，普职融通实验班学校在高一下学期进行考核分流，部分符合条件的学生可以转入普通高就读。
看明白了吧，曲径通幽的机会啊！
举例来说，程彤彤同学今年在5+2城区参加中考，分数为499，按照成都市的招生计划，程彤彤同学是没法报考普通高中的，最后程彤彤同学报考成都市礼仪职业中学的普职融通实验班并被录取，那么程彤彤同学就读礼仪职业中学后高一是学习普高的课程而不是中职课程，只要程彤彤同学高一下学区期末考试成绩达到武侯高中的要求，她就可以申请转入武侯高中就读，成为一名高中生，拥有参加直接高考的机会！
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普职融通改革的意义是什么？
从本质上讲，推进普职融通是基于人才培养的要求，旨在打破普通高中教育和中等职业教育的割裂状态。从我国教育结构体系看，普通高中侧重于升学教育，中职学校注重技能训练，在人才培养方式上两者泾渭分明，融通两种教育的课程体系和管理机制，为普通教育和职业教育架起一座相互连通的立交桥。
从现实角度看，推进普职融通也为学生“二次选择”提供了机会。开展普职融通的改革实验，就是要让一部分学生通过一段时间的高中学习体验，特别是在增加对自身了解的基础上，对接受普通教育和职业教育再进行一次选择。
当然，对于家长而言，普职融通班最大的意义就是并非中考一锤定音，如果孩子中考因为各种原因发挥失常，还可以采取曲径通幽的方式选择门槛不高的中职普职融通班，高一努力争取取得比较好的考试成绩，转入普通高中，正常参加高考。
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如何转学籍？
普职融通实验班学生可在高一年级下学期结束前申请到对口的普通高中学校就读。申请转入普通高中的学生需参加对口普通高中学校高一年级上学期期末考试，且文化课成绩需达到对口普通高中学校的成绩要求。
根据学生申请，由中职学校会同对口普通高中学校共同研究、确定转入普通高中就读学生名单并公示后，报区（市）县教育行政部门审核，区（市）县教育行政部门及时把从中职学校转入普通高中的学生情况向市教育局备案。
中职学校学生转入普通高中后，注销其中职学籍，纳入普通高中学籍管理。未达到对口普通高中学校成绩要求的，继续在中职学校就读。
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