教师圈中的特殊链条“鄙视链”：相互“依存”又相互“看不惯”
很多网友认为，“鄙视链”是一个网络名词，其实并非如此，“鄙视链”一词最早出现在南方都市报2012年4月7日深圳杂志刊登的“城市周刊”专题，所谓“鄙视”，指的就是在社会中自我感觉良好瞧不起他人，鄙视链无处不在，工作中，游戏中，到处充斥着“鄙视链”，当然，教师作为万千行业的一种，自然鄙视链也存在于教师圈。
首先，我们来说说在一所学校，教师圈中常人认为的“塔尖人物”，也就是以校长为首的管理层。很多学校管理层“骨子里”是对无行政职务一线教师鄙视的，原因很简单。这些管理层基本上是不用上课或者只是偶尔象征性上课的“高级教师”， 他们的薪资加上行政补贴要远高于奋斗在课堂的一线教师，在当今“金钱至上”的时代，一线教师被鄙视似乎也很正常。在这个鄙视链中，其实，最令这些管理层骄傲的一点就是他们似乎拥有掌握一线教师“命运”的权力，就比如说职称评审，只要管理层稍微“为难”一下一线教师，不少评审材料与证明他们就“休想”拿到，权力的不同所以被鄙视似乎也在情理之中。
那么教师群体中的鄙视链条在哪呢？其实这条鄙视链十分“有趣”，那就是名师看不起普通老师，普通老师则也看不起名师。之所以名师看不起普通老师原因很简单，大多数名师都认为，普通老师之所以是普通老师就是因为他们缺少进取心，论文也不怎么会写，是“井底之蛙”的存在。而普通老师看不起名师更简单，他们认为名师的功利心太重，教书育人才是教育行业的根本所在。
在教师圈中还有一条鄙视链，“正式工”鄙视“合同工”，“中学老师”与“小学老师”相互鄙视。正式工之所以鄙视合同工原因很简单，从合同工工作性质就可以看出，虽然是老师，但是只是代课老师，挣得是辛苦钱，关键是工作内容大工资还不高。但，正式工就不一样了，拿的是国家给予的薪资，就像一句老话：“世界上最遥远的距离就是编制，我在这头，你在那头”。考上编制的人，自然是经历无数竞争才最终来到编制内，自然也就觉得高人一等。中小学老师相互鄙视也存在原因，中学老师认为小学老师工作不要太轻松，上课节数少，备课时间短，没有早读，不存在晚自习。而小学老师则认为，中学生已经趋于成熟，好管，不用太操心管理学生。
教师圈中的鄙视链可以用一句故事来形容“本是同根生，相煎何太急？”管理人员与教师可以用相互“依存”来形容，没有一线教师管理层该来管理谁？没有管理层一线教师如何完成晋升？世界本没有公平而言，对于公平来说，有规则的公平才是真正的公平。或许在未来的一天，行政老师不再鄙视一线老师，名师不再鄙视普通老师，正式工不再鄙视合同工，可能那时候的教育环境、教师岗位才是人们最理想的“教师”吧。
你认为呢？