这件事也纳入了老师的绩效考核？老师看了议论纷纷，家长好像也有想法
怎么评价教师的工作？有一把“尺子”叫做“绩效考核”。绩效考核自从在教师中实施以来，对于这项措施的议论就没有停止过。有人赞同，认为绩效考核是衡量教师工作成绩的有效手段，也是促进教师工作积极性的好办法，同时也让教育管理者有了“尚方宝剑”；也有人反对，认为教师的工作是“育人”的工作，真的无法完全量化，硬是要用一些细则去评价教师的工作，真的不科学，很可能起了反作用，打击了很多老师的积极性。
然而，作为一种管理手段，绩效考核已经实施了多年。大部分老师目前已经适应了这种管理方式，只要每个人做好自己分内的事情，学校也基本上会公平、公正地考量老师们的工作业绩，给出相对公平的考核结果。当然，不否认有些学校表面上是实施了绩效考核，但拉开的差距并不大，基本上是停留在吃“大锅饭”的层面，无非就是按照教龄、职称、获奖情况等，给老师们拉开一点距离。只要这个老师没有犯什么大错，保底的绩效工资收入是不会受到影响的。
随时时间的推移，绩效考核的内容也在变化着，很多工作内容也适当地添加进了绩效考核中去。比如，前段时间，网上报道有十几个省份都将“不得让家长或学生批改作业”纳入绩效管理考核。这一点，得到了很多家长的赞同，现在的家长负担也重啊，从孩子上幼儿园起，就开始接受老师们布置的任务，比如监督孩子背书、给孩子批改作业、帮助孩子完成作业等等。家长们也是不堪重负，很多人都呼吁，批改作业真的是老师的工作，怎么能“转嫁”给家长？为了遏制这种不良现象，教育部门出手，将“教师必须亲自批改作业”、“不得让家长或学生批改作业”都纳入了绩效考核内容中去。
现在，又有一项任务要纳入“绩效考核”了，这项任务，就是“家访”。在今年10月份，中共中央、国务印发了一份重要的文件《深化新时代教育评价改革总体方案》。就提到了对教师的评价改革，“改革教师平均，推进践行教书育人使命”。 其中，有一条是这样写的：“落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核”。这就意味着，“家访”这项工作，将正式被要求纳入到对教师的考核中去。这个消息，对于广大的中小学教师和广大家长们，有什么重要的意义呢？
个人认为，家校联系很重要。学生在校的表现，只是一个方面，其成长更多地基于家庭。教师多了解孩子的家庭情况，更有助于教师全面掌握孩子的状况，更可以有针对性地实施教育。比如，一些孩子没有良好的学习习惯，是因为家庭教育的缺失，教师不能一味地责怪学生，而是应该通过家访这种手段，更加全面地了解孩子的成长环境，找出症结原因所在，同时做好与家长的沟通，家校携手共同教育好孩子。
当然，也有老师议论：家访要走入学生的家庭，关键是老师们没有时间啊！现在教师的负担很重，需要完成的工作很多，家访要占据老师大量的时间，这时间从哪儿来呢？还有，有些学生家住得很远，老师们去一趟也不容易，这交通费也没有地方可以报销啊！有些家长则认为，现在的老师还用得着家访吗？不能电话、微信等方式沟通吗？现在谁还愿意外人到自己家里来啊？更何况，家长也要上班啊！
对于将“家访”这项工作纳入教师的考核，你是怎么看的呢？欢迎留言讨论。