我平时推荐的书，大多数是给小学生或幼小衔接娃的，于是，很多妈妈在后台“提意见”：家里孩子10来岁了，半大不小的，不知道看什么书好，你怎么也不多推荐点书单呢？
吓得我赶紧把花生的课外书都翻了个遍，却无奈地发现：孩子越大，看大部头课外书的时间就越少。
一方面是从小学高年级起，功课负担越来越重，到了初中更是科目剧增，还有各种课外实践、志愿活动。
另一方面是本来就有一些教育部必读书目，还是中考大纲里的，都是大部头的书。花生上学期看的是《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》，暑假又看了《儒林外史》和《简爱》，还要做各种读书笔记。到了初三，每天写作业都要用掉半支水笔，看其他课外就变得太奢侈了！
但是不看课外书也不行啊，还是要补充一些营养的，不然，素质教育就堪忧了。
今年夏天，身边牛娃圈开始流行起一本新杂志，我觉得很适合花生。
杂志好呀，不像书这么大块头，涉及各种知识面，适合碎片时间阅读，所以我给他订了下半年的，看着好还在公号组织了团购。
这是双月刊，到现在已经收到了3本，每次拿到，花生两三天就看完了，还说：挺不错的。
其实，这本杂志家长看了也很好，我自己也爱看，算是一举两得。眨眼就要到年底，又该订明年的杂志了。趁着自己要续订，现在也组织一下返团。
这是一本什么杂志呢？
这是《三联生活周刊》今年创刊的一本新杂志，今年6月是第一期，叫做《少年》，也可以说是《三联生活周刊》的少年版，适合9-16岁的孩子。
《少年》，国内第一本针对9-16岁青少年进行人文思维启蒙的杂志，由具有深厚文化底蕴的《三联生活周刊》推出。
我选择并推荐《少年》，并不是因为它在牛娃圈流行就跟风，就像我在《我为娃选书的两个标准，可能出乎你的意料！》里写的，我选书有两个独特的标准。
第一个标准就是出版社。国内刊物，我最喜欢的，也是陪我最长的，一个是非虚构文学《读库》，另一个就是杂志类的《三联生活周刊》了。
搬了好几次家，我还是保存了一些自己觉得精彩的《三联生活周刊》，这只是其中一小部分。
《少年》的执行主编陈赛我也很喜欢，她擅长写关于积极心理学的深度文章，前几年《三联生活周刊》有一期《学会幸福》的专题就是她做的，我还特地保存了这一本。
9岁开始，孩子渐渐进入青春期，有了很多困惑和焦虑，变得独立和叛逆，和家长的对抗也越拉越多，再加上功课负担越来越重，是急需这样一本杂志的。在增长见识、开拓眼界的同时，也吸收更多人文主义的思想，建构独立的思考判断体系，塑造正向并包容的价值观，摆正自己和世界的关系，探索人生的方向和意义。
在这个过程中，孩子的心灵得到抚慰，会慢慢平静下来；思想得到梳理，也会慢慢清晰起来。
在这个维度上，《少年》也符合我的第二个选书标准，就是真善美，同时具有有格调，可以引领像花生这样少男少女的心智成长，学会更加智慧和平和地与人相处、与世界对话，心态也更加积极向上。
这本杂志还有一点做得特别好，就是增加孩子跨学科的知识和素养。一些重要考试，不管是小升初、还是中考高考，考题也越来越灵活，注重孩子多学科知识的灵活运用，如果经常看《少年》这样的读物，也能起到很大助力。
家有9-16岁孩子的家长，一定不要错过2021年《少年》订阅。
斯坦福大学教育学教授威廉戴蒙认为，青少年成长的关键问题，不是压力太大，而是无意义，他们的人生没有方向。
“为了某件并非他们选择的，也非他们相信的事情而努力奋斗是不可持续的。只有一个有意义的人生，才能释放巨大的能量、创造力和深度的满足感。”
在目前的教育环境里，家长在让孩子努力学习的时候，可能忽略了孩子成长阶段一些更重要的事情。
比如思考：
怎么才能真正想明白一些事情，如何学会推理和审视，如何分辨事实和观点之间的区别，如何判断一个论点背后的证据是否可靠，如何学会自己解决问题……
比如情感：
到了10岁，孩子们开始脱离父母，更多地与同伴交往，更能接受同龄人的影响而不是父母的说教，而我们的课程里情感教育这一块相对会比较缺失。
如何处理自己的情绪，如何与同龄人建立平等友爱且持久的关系，如何表达爱和关心，如何接受爱，如何拒绝不当的请求，如何处理矛盾和冲突，如何释怀悲伤、化解怨恨……
《请回答1988》剧照
比如意义：
意义才是人生的终极问题，缺乏人生目标和奋斗意义的孩子，也往往缺乏学习热情。而找到了人生目标和意义，才能获得学习和生活的动力——也就是几乎所有家长都期待孩子具备的内驱力。
而只有具备独立的思维能力，才能帮助孩子找到人生的意义。
那么，《少年》这本杂志，它是通过怎样的内容来影响孩子，培养孩子跨学科素养，提升孩子思维能力的？
这是我们收到的3本杂志的目录：
是不是很酷？内容新鲜而有深度，而且贴近这个年龄的孩子的口味和需求，可以说是很用心了。
看过这本书的牛娃交流话术都变成了这样。
“懂这么多，真酷！”
“我突然懂了最近身边发生的事。”
“根本没必要为那些小事烦恼。”
......
一、思考
花生对这篇文章很感兴趣，是因为他觉得自己是个聪明人吗▼
《怎么做一个好朋友》，对于少年来说是头等大事▼
二、专题
第一期是博物馆专题，从策展人角度去看，可以了解展会幕后的故事，大大满足了孩子的好奇心，同时也是一种很好的职业教育▼
花生跟着我看过很多画展，但是像福尔摩斯一样看一幅画，这个角度对他来说很新鲜▼
第二期的专题是“中国人从哪里来？”涉及历史、考古、天文、物理，跨学科全方位地提升孩子眼界，拓展孩子思维▼
三、新知
6月的第一期，讲了新冠疫苗这件事，从生物学角度回答了大人和孩子都关心的事情▼
第二期讲到火星这件事，毕竟人类去火星已经是年轻人热议的话题，也顺便科普一下航空史、宇宙学和制造科技▼
从西方人角度看杜甫，是一种什么样的感觉，他算是中国的莎士比亚吗？大语文学习也可以换个角度▼
感受自己的情绪，对少年来说很重要；让孩子正常表达并理智了解彼此的情绪，对家长来说也很重要▼
四、专栏
人工智能是牛娃圈流行的话题，毕竟，他们中不少在学编程的，有的还在打信奥赛▼
我们对待困难的行动，也反过来会影响到我们的自信心。从心理学角度，教孩子用更积极的行动应对困难▼
南宋刘松年的《山馆读书图》和巴西名建筑师的居所，看似不搭，然而绘画和建筑，都是一种艺术，也是一种人文关怀。在诗意的栖居中安放心灵，不仅是少年的向往，也是一种极佳的美育▼
花生今年开始长青春痘了，有点烦恼，我安慰他不灵，杂志安慰他更灵▼
五、阅读
《少年》延续了《三联生活周刊》的传统，每期还有文摘、小说、书讯、写作，还会推荐一些好书。